10．以下說法中正確的是（　�。�
A．異養(yǎng)生物一定是消費者B．自養(yǎng)生物一定是生產(chǎn)者
C．同一物種的個體一定屬于同一種群D．不同種群的個體一定屬于不同物種

分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

成分構(gòu)成作用（主要生理過程）營養(yǎng)方式地位
非生物
成  分		非生物的物質(zhì)和能量光、熱、水、土，氣為生物提供物質(zhì)和能量  
 
生物成分
 
 
 
 		生產(chǎn)者綠色植物、光合細菌、化能合成細菌將無機物轉(zhuǎn)變成有機
（光合作用 化能合成用）		自養(yǎng)型生態(tài)系統(tǒng)的基石
消費者動物、寄生微生物、
根瘤菌		消費有機物（呼吸作用）異養(yǎng)型生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分
分解者腐生微生物、蛔蟲分解動植物遺體（呼吸作用）生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分

解答 解：A、異養(yǎng)生物可以是消費者或分解者，A錯誤；
B、自養(yǎng)生物一定是生產(chǎn)者，B正確；
C、同一物種的個體不一定屬于同一種群，如東北虎和華南虎，C錯誤；
D、不同種群的個體可以屬于同一物種，如東北虎和華南虎屬于不同種群，但是屬于同一物種，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的成分、種群和物種的概念等，要求考生能夠識記生態(tài)系統(tǒng)不同成分的新陳代謝類型，能夠區(qū)分種群和物種兩個概念的區(qū)別和聯(lián)系，再結(jié)合所學知識準確判斷各項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．為探究生長素的極性運輸是否受重力的影響，取一段玉米胚芽鞘，切除頂端2mm，使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長素，在上端放含生長素的瓊脂塊，下端放空白瓊脂塊（如甲圖）．一段時間后，檢測空白瓊脂塊中生長素的含量．該實驗還應增設乙圖中的（　　）
A．①B．②C．③D．①和③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于植物激素的敘述中正確的是（　�。�
A．水稻開花時因天氣原因未能完成正常授粉，可噴灑適宜濃度生長素溶液以減少損失
B．噴灑赤霉素能使蘆葦明顯增高，由此證明赤霉素能促進細胞伸長
C．脫落酸能夠通過調(diào)控細胞基因組的表達，促進果實的衰老與脫落
D．摘除植物的頂芽后，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝的速度會因生長素濃度降低而減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，圖l為某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動圖解，其中①～⑤表示代謝過程，A～F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為該植物在CO2濃度為0.03%、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下氧氣釋放速率曲線．回答有關(guān)問題：

（1）圖1中，①過程進行的場所是類囊體薄膜，提�、龠^程中吸收光能的物質(zhì)用到的常用溶劑是無水乙醇．
（2）圖1中，代表有氧呼吸中產(chǎn)生[H]最多的場所是線粒體基質(zhì)．圖2中b點對應的時刻，葉肉細胞產(chǎn)生的O2與它產(chǎn)生的CO2之間的大小關(guān)系是O2＞CO2．
（3）圖2中光照強度為6klx時（呼吸速率不變），每天14小時光照，經(jīng)過一晝夜葡萄糖（假如有機物全為葡萄糖）積累的質(zhì)量是33.75mg．該綠色植物c點產(chǎn)生的O2除在圖1中移動的方向外，還有釋放到外界（或細胞外）．
（4）在圖2實驗中測定呼吸速率的條件是遮光處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖1中，Ⅰ～Ⅴ表示某植物細胞某些代謝過程，a～e表示相關(guān)物質(zhì)．圖2表示在不同溫度下，測定該植物葉片1cm2重量（mg）變化情況（均考慮為有機物的重量變化）．

（1）Ⅰ～Ⅴ過程，消耗ATP的是Ⅱ，除Ⅰ外產(chǎn)生ATP最多的是Ⅲ．
（2）光的補償點：即在某一光照強度下該植物的光合速率與呼吸速率相等，則該植物的葉肉細胞的光合速率大于呼吸速率（填“大于”“小于”或“等于”）
（3）根據(jù)圖2，在溫度為15℃時，此段時間內(nèi)實際光合速率為8（mg/cm2•h）．
（4）圖1中發(fā)生Ⅴ過程的反應式是C6H12O6$→_{細胞質(zhì)基質(zhì)}^{酶}$2C3H4O3+4[H]+少量能量（有機物可以用文字說明，注明反應條件和場所）．生成2分子的葡萄糖需要12分子C3參與反應．
（5）根據(jù)圖2的啟示，大棚蔬菜生產(chǎn)過程中為了提高產(chǎn)量除了適當增強光照強度和增加CO2的濃度外應還注意的問題是白天適當升高溫度，晚上適當降低溫度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．細胞膜的功能的復雜程度與膜蛋白的種類有關(guān)，但與數(shù)量無關(guān)
B．苯進入細胞的速率與膜上相應的載體的數(shù)量有關(guān)
C．胰島B細胞中的高爾基體的數(shù)量一般比表皮細胞中多
D．細胞膜上的受體是細胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖所示為某興趣小組探究某發(fā)芽種子呼吸方式而設計的一套實驗裝置，不考慮其他微生物的干擾，回答下列相關(guān)問題：
（1）如該裝置內(nèi)著色液滴向左移動較長距離，則發(fā)芽種子一定進行了有氧呼吸，該呼吸類型的總反應式可書寫成C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量（注：細胞呼吸的底物為葡萄糖）．
①為了準確反映該發(fā)芽種子的呼吸類型，與圖示裝置相比，還應設計的一套裝置不同點在于小試管內(nèi)盛的是等量的蒸餾水．
②為了精確反映該發(fā)芽種子的該類型呼吸速率，與圖示裝置相比，還應設計的一套裝置不同點在于容器內(nèi)裝的是等量死亡的發(fā)芽種子．
（2）如該裝置內(nèi)著色液滴向左移動一段距離后不再移動，則著色液滴不移動時發(fā)芽種子（有活性）進行的呼吸類型的第二階段沒有（填“有”或“沒有”）ATP生成，原因是無氧呼吸第二階段沒有能量釋放．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．人的血清白蛋白（HSA）在臨床上需求量很大，通常從人血中提取．但由于艾滋病病毒（HIV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重．應用基因工程和克隆技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細胞中，利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白，既提高了產(chǎn)量，又有了安全保障．下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，根據(jù)下圖回答：

（1）在基因工程中，我們稱②為目的基因，如果②的數(shù)量太少，常用PCR技術(shù)來擴增．
（2）圖中①一般經(jīng)胰蛋白酶處理可以得到③，從③到④過程中一般利用減Ⅱ中期的卵母細胞去核后做為受體細胞．
（3）如果檢測發(fā)現(xiàn)血清白蛋白基因被導入了細胞，但在乳汁中卻沒有檢測到血清白蛋白的存在，那應該考慮分別位于目的基因之前和之后的啟動子和終止子沒有設計好，應從這方面考慮改善．
（4）⑦的遺傳性狀和荷斯坦奶牛最相似．
（5）對④進行胚胎分割時，應在桑葚胚或囊胚期進行，操作時要注意將內(nèi)細胞團均等分割．

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科目：高中生物 來源：2015年河南南陽部分示范高中（五校）高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某哺乳動物的基因型為AABbEe，如圖是其一個精原細胞在產(chǎn)生精子細胞過程中的某個環(huán)節(jié)的示意圖，據(jù)此可以判斷（ ）

A．圖示細胞為次級精母細胞，細胞中含一個染色體組

B．該精原細胞產(chǎn)生的精子細胞基因型有ABe、aBe、AbE

C．圖示細胞中，a基因來自于基因突變或基因重組

D．三對基因的遺傳遵循自由組合定律

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