遺傳病類型 | 病種 | 患者數(shù)目 | 發(fā)病率‰ |
單基因病 | 14 | 105 | 3.53 |
多基因病 | 6 | 273 | 9.19 |
染色體病 | 7 | 26 | 0.88 |
遺傳方式不明 | 4 | 23 | 0.77 |
合計 | 31 | 427 | 14.37 |
分析 1、人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病,主要可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳。
2、一個家族幾代中都出現(xiàn)的疾病不一定是遺傳病,遺傳病不一定是基因病還可能是染色體出現(xiàn)異常.
3、遺傳方式判定順序:先確定是否為伴Y遺傳(是否患者全為男性)→確定是否為母系遺傳(是否為母系遺傳)→確定是顯、隱性→確定是常染色體遺傳還是伴X遺傳.
解答 解:(1)單基因遺傳病就是指受一對等位基因控制的遺傳。
(2)染色體遺傳病包括染色體數(shù)目異常遺傳病和染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病.
(3)分析系譜圖,圖中Ⅱ3和Ⅱ4患病,生了一個不患病的Ⅲ6,因此該病為顯性遺傳;又由于父親患病而女兒正常,因此該病只能為常染色體顯性遺傳。
(4))Ⅲ4的表現(xiàn)型正常,進行可以表示為aa,Ⅲ5的基因型為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,因此兩者婚后孩子正常的幾率=$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$.若Ⅲ5已經(jīng)懷孕,為了生一個該病正常的孩子,應該進行產(chǎn)前診斷(或基因診斷)以便確定胎兒是否患。
(5)研究人員從該家庭多名患者的血液樣本中提取DNA進行分析時發(fā)現(xiàn),患者的第2號染色體的HOXD13基因中增加了一段堿基序列:-CGCCGCCGCCGCCGTCGCCGCCGA-(模板鏈),導致其轉(zhuǎn)錄合成的mRNA中多24個堿基,共包括24÷3=8個密碼子,因此指導合成的蛋白質(zhì)中最多增加了8個氨基酸.
(6)上述研究表明,該病是由于堿基對增添引起的,因此屬于基因突變.
故答案為:
(1)一對等位基因
(2)數(shù)目
(3)常染色體顯性
(4)$\frac{1}{3}$ 產(chǎn)前診斷(或基因診斷)
(5)8
(6)基因突變
點評 本題主要考查人類遺傳病的傳遞方式的判斷以及遺傳概率的計算,意在考查學生分析遺傳系譜圖,獲取信息解決遺傳問題的能力,難度適宜.
科目:高中生物 來源:2016屆河南省頂級名校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲表示動作電位產(chǎn)生過程示意圖,圖乙、圖丙表示動作電位傳導示意圖,下列敘述正確的是
A. 若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中,甲圖的c點將降低
B. 圖甲、乙、丙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是b、②、⑦
C. 圖甲、乙、丙中c、③、⑧點時細胞膜外側(cè)鈉離子高于細胞膜內(nèi)側(cè)
D. 恢復靜息電位過程中K+外流需要消耗能量、不需要膜蛋白
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省廈門市高三下期第二次(5月)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體漿細胞的敘述,正確的是
A.細胞核是遺傳和代謝的控制中心
B.在淋巴因子的作用下可增殖分化
C.受抗原刺激后核糖體能合成抗體
D.抗體的分泌依次經(jīng)過高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞膜
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑥⑤ | B. | ①③④⑤⑥ | C. | ①②③④⑤⑥ | D. | ②①③⑤④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 緩解一種入侵生物對當?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)影響的最好方法是從原產(chǎn)地大量引入其天敵 | |
B. | 為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況,人類可以適當改變膳食結(jié)構(gòu) | |
C. | 緩解全球溫室效應的重要措施是植樹造林,采用無氟制冷劑 | |
D. | 有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)的積累和濃縮導致了水體的富營養(yǎng)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP的合成和水解需要相同的酶 | |
B. | ATP含有核糖結(jié)構(gòu),有的酶也含有該結(jié)構(gòu) | |
C. | 酶的催化作用都需要ATP提供能量 | |
D. | 人體成熟的紅細胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP |
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