下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A．假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動(dòng)，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

B．假設(shè)裝置一中的液滴不動(dòng)，裝置二中的液滴右移，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C．假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D．假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動(dòng)，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

 

D

【解析】

試題分析：裝置一中NaOH能吸收二氧化碳，如果液滴左移說(shuō)明消耗了氧氣，進(jìn)行有氧呼吸，裝置而中清水不動(dòng)，說(shuō)明氣體量沒(méi)有變化，說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，故A正確。一中液滴不動(dòng)，說(shuō)明不消耗氧氣進(jìn)行無(wú)氧呼吸，二中液滴右移，說(shuō)明只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，故B正確。一中左移，說(shuō)明進(jìn)行有氧呼吸，二中右移說(shuō)明進(jìn)行無(wú)氧呼吸，整體上既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸，故C正確。裝置一和裝置二液滴都不動(dòng)，酵母菌可能已經(jīng)死亡，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形分析能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南師大附中高二上學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于艾滋病和免疫系統(tǒng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．艾滋病由人類(lèi)免疫缺陷病毒HIV引起，HIV是一種RNA病毒，主要攻擊T淋巴細(xì)胞

B．艾滋病和重癥聯(lián)合型免疫缺陷均屬于免疫缺陷病

C．人體感染HIV后稱(chēng)為艾滋病患者，具有傳染性

D．HIV進(jìn)入體后會(huì)引發(fā)體液免疫過(guò)程，刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

玉米的甜和非甜是一對(duì)相對(duì)性狀，隨機(jī)取非甜玉米和甜玉米進(jìn)行間行種植，其中一定能夠判斷甜和非甜的顯隱性關(guān)系的是( )

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南周口中英文學(xué)校高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察在0．3 g/mL蔗糖溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小，說(shuō)明（　�。�

A．細(xì)胞壁相當(dāng)于一層半透膜

B．洋蔥表皮細(xì)胞是活的

C．此時(shí)蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度

D．細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南周口中英文學(xué)校高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列無(wú)機(jī)鹽中能被用于合成“生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者”和“遺傳信息的攜帶者”的是（　　）

A．Na＋B．Mg2＋C．PO43-D．NO3-

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南周口中英文學(xué)校高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)描述中存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

A．①、③、④、⑤、⑥組成該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

B．⑥為該細(xì)胞生命活動(dòng)的進(jìn)行提供大量ATP

C．③、⑤等使得細(xì)胞內(nèi)同時(shí)進(jìn)行不同化學(xué)反應(yīng)

D．③與①、④有直接聯(lián)系，與⑤有間接聯(lián)系

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河南周口中英文學(xué)校高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球上的生命千姿百態(tài)，從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細(xì)胞層面的是（　�。�

A．一個(gè)病毒 B．一個(gè)受精卵

C．一個(gè)洋蔥 D．一個(gè)蜂巢

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河北省邯鄲市高三7月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的兩種途徑，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.甲狀腺細(xì)胞與其他細(xì)胞間主要通過(guò)圖甲形式進(jìn)行信息交流

B.在反射弧中，興奮的傳遞方式與圖甲相同

C.精子與卵細(xì)胞相互識(shí)別與圖乙相同

D.淋巴T細(xì)胞將抗原呈遞給淋巴B細(xì)胞的方式與圖乙相同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在生物工程中，所用物質(zhì)和其發(fā)揮的作用組合正確的是 (  )

A．Ca2+——誘導(dǎo)精子和卵細(xì)胞結(jié)合

B．胃蛋白酶——?jiǎng)游锛?xì)胞培養(yǎng)時(shí)分散細(xì)胞

C．聚乙二醇——誘導(dǎo)細(xì)胞分化

D．促性腺激素——促進(jìn)供體母畜超數(shù)排卵

【答案】D

【解析】

試題分析：精子和卵細(xì)胞結(jié)合不需要誘導(dǎo)，A錯(cuò)誤；將動(dòng)物組織細(xì)胞分散開(kāi)的酶是胰蛋白酶，因?yàn)槲傅鞍酌高m宜的pH為2左右，當(dāng)pH大于6時(shí)，胃蛋白酶活性喪失，而胰蛋白酶的適宜pH為7.2～8.4，B錯(cuò)誤；聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合，C錯(cuò)誤；促性腺激素可促進(jìn)供體母畜超數(shù)排卵， D正確。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞工程與胚胎工程的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標(biāo)題】2013-2014學(xué)年河北冀州中學(xué)高二下期第一次月考生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
 

科學(xué)家把從小鼠胚胎干細(xì)胞中分離獲得的4個(gè)基因通過(guò)病毒導(dǎo)入已分化的小鼠成熟細(xì) 胞，發(fā)現(xiàn)成熟細(xì)胞返回到了未成熟的干細(xì)胞狀態(tài)。這種干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）又能在不同條件下分化形成神經(jīng)細(xì)胞等多種細(xì)胞。下列敘述正確的是 (　　)

A．重組DNA分子可以通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入小鼠成熟細(xì)胞

B.該實(shí)驗(yàn)中病毒的作用是提供目的基因

C.iPS細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

D.iPS細(xì)胞分化形成的多種細(xì)胞所含核基因相同

 

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