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下圖為高等動物細胞亞顯微結構模式圖。下列有關描述中存在錯誤的一項是（　　）

A．①、③、④、⑤、⑥組成該細胞的生物膜系統(tǒng)

B．⑥為該細胞生命活動的進行提供大量ATP

C．③、⑤等使得細胞內同時進行不同化學反應

D．③與①、④有直接聯(lián)系，與⑤有間接聯(lián)系

 

D

【解析】

試題分析：生物膜系統(tǒng)是指細胞膜、細胞器膜和核膜，圖中的①細胞膜、③高爾基體膜、④核膜、⑤內質網膜、⑥線粒體膜組成該細胞的生物膜系統(tǒng)，故A正確。⑥線粒體可以為該細胞生命活動的進行提供大量ATP，故B正確。③高爾基體膜和⑤內質網膜等細胞器膜將細胞分隔開，可以使不同的化學反應同時進行，故C正確。③高爾基體膜與⑤有直接聯(lián)系，與①、④有間接聯(lián)系，故D錯誤。

考點：本題考查細胞生物膜系統(tǒng)相關知識，意在考察考生對知識點的理解和對圖形分析能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆河南師大附中高二上學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中內源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質積累量的變化，據圖分析，在種子發(fā)育過程中有關植物激素的作用不正確的是

A.首先出現(xiàn)的是CK，其主要作用是促進細胞分裂和組織分化

B.其次增加的是GA和IAA，參與有機物向籽粒的運輸與積累

C.ABA促進種子貯藏蛋白的基因表達，并促進種子的脫水干燥，有利于種子的萌發(fā)

D.在植物生長發(fā)育過程中激素調節(jié)的特點是多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南實驗中學高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動物卵原細胞減數分裂形成成熟卵子的過程，只有在促性腺激素和精子的誘導下才能完成。下面為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖：

據圖分析，下列敘述錯誤的是（）

A.次級卵母細胞形成的過程需要激素調節(jié)

B.細胞 III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C.II、III 和 IV 細胞分裂后期染色體數目相同

D.圖中卵裂過程進行的細胞分裂方式為有絲分裂

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南周口中英文學校高三上學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對某動物細胞進行熒光標記實驗，如下圖所示，其基本過程：①用某種熒光染料標記該動物細胞，細胞表面出現(xiàn)熒光斑點。②用激光束照射該細胞表面的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬滅（消失）。③停止激光束照射一段時間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復，即又出現(xiàn)了斑點。上述實驗不能說明的是（ �。�

A．細胞膜具有流動性

B．熒光染料能與細胞膜組成成分結合

C．根據熒光恢復的速率推算出物質跨膜運輸的速率

D．根據熒光恢復的速率可推算出膜中蛋白質或脂質的流動速率

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南周口中英文學校高三上學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列相關敘述錯誤的是（　　）

A．假設裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動，說明酵母菌只進行有氧呼吸

B．假設裝置一中的液滴不動，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進行無氧呼吸

C．假設裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

D．假設裝置一和裝置二的液滴均不移動，說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南周口中英文學校高三上學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

氨基酸的平均相對分子質量為120，如有一個兩條鏈的多肽，相對分子質量是12276，合成這個多肽的氨基酸的數目和指導它合成的DNA分子脫氧核苷酸數目依次是 （　　）

A．144,864 B．144,432 C．120,720 D．120,360

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北省邯鄲市高三7月調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物對離子選擇性吸收的敘述，不正確的是（　�。�

A.植物對離子選擇性吸收的特性與其生活環(huán)境相適應

B.根細胞膜上某種離子的載體蛋白的有無，決定對離子選擇吸收的種類

C.根細胞膜上某種離子的載體蛋白的多少，影響對離子選擇吸收的多少

D.根呼吸強度也影響植物對離子吸收的選擇性

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北省邯鄲市高三7月調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于組成細胞化合物的敘述，不正確的是（　�。�

A.蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變

B.RNA與DNA的分子結構相似，由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息

C.DNA分子堿基的特定排列順序，構成了DNA分子的特異性

D.膽固醇是構成細胞膜的重要成分，在人體內還參與血液中脂質的運輸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北冀州中學高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

建設生態(tài)農業(yè)時巧設、增設食物鏈的目的不包括(　　)

A．實現(xiàn)物質的分層次多級利用

B．實現(xiàn)能量的循環(huán)，使廢物資源化

C．加強生物防治，控制有害生物的危害

D．減輕污染，提高抵抗力穩(wěn)定性

【答案】B

【解析】

試題分析：生態(tài)農業(yè)中巧接食物鏈，提高了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，實現(xiàn)了能量的多級利用，使能量盡可能多的流向對人類有益的地方，系統(tǒng)總能量利用率并沒有降低。無論是哪一種生態(tài)系統(tǒng)，其中的能量只能是單向流動，不可循環(huán)利用，不包括 B。

考點：本題考查生態(tài)農業(yè)的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標題】2013-2014學年河北冀州中學高二下期第一次月考生物卷（帶解析）
【關鍵字標簽】
【結束】
 

下列關于生態(tài)工程的敘述，不正確的是( )

A．當人類賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)嚴重的健康問題時，生態(tài)工程應運而生

B．生態(tài)工程能夠減少環(huán)境污染

C．生態(tài)工程以犧牲環(huán)境和資源為前提，生產出更多的產品

D．生態(tài)工程力求達到生態(tài)效益、經濟效益和社會效益的協(xié)調統(tǒng)一

 

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