17．將蘇云金桿菌的毒蛋白基因?qū)朊藁?xì)胞成功培育出抗蟲棉，該育種過程中的基因“剪刀”是指（　　）
A．運(yùn)載體B．質(zhì)粒C．限制酶D．DNA連接酶

分析 DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體．
（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（2）DNA連接酶：兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，形成重組DNA．
（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒．

解答 解：將蘇云金桿菌的毒蛋白基因?qū)朊藁?xì)胞成功培育出抗蟲棉，該育種過程中的基因“剪刀”是指限制酶．
故選：C．

點評 本題考查基因工程相關(guān)知識，考生要能夠識記基因工程三種工具的作用，能夠根據(jù)作用的特點對應(yīng)“剪刀”、“針線”和“載體”，屬于簡單題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于育種的敘述，正確的是（　�。�
A．誘變育種是通過改變原有基因結(jié)構(gòu)而導(dǎo)致新品種出現(xiàn)的方法
B．雜交育種的原理是基因重組，基因重組發(fā)生在親本受精過程中
C．基因工程育種中，需要用DNA聚合酶連接目的基因和運(yùn)載體
D．通過雜交育種方式培育新品種，純合子從F1就可以進(jìn)行選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖示意圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，圖中“--＜”表示由樹突到胞體再到軸突及其末梢．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中顯示有3個突觸．興奮在神經(jīng)元間傳遞的過程中，遞質(zhì)由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，從而使另一個神經(jīng)元產(chǎn)生產(chǎn)生興奮或抑制．
（2）用圖中數(shù)字按順序?qū)懗鲆粋�完整的反射�。孩佗冖邰堍荩�
（3）用一定強(qiáng)度刺激圖中b點，其膜電位情況為外正內(nèi)負(fù)，圖中a至e五點中發(fā)生興奮的點有a、b、c、d、e；若刺激圖中d點，則發(fā)生興奮的點有c、d．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．人類遺傳病對社會、家庭和患者產(chǎn)生嚴(yán)重影響，尤其在環(huán)境污染日益加重的今天，遺傳病的發(fā)病率正在逐漸上升．下列有關(guān)遺傳病的敘述正確的是（　�。�
A．單基因遺傳病是指由兩個基因控制的遺傳病
B．遺傳病患者體內(nèi)一定攜帶遺傳病致病基因
C．禁止近親結(jié)婚不能降低子代中顯性遺傳病的發(fā)病率
D．染色體異常引起的遺傳病可通過顯微鏡檢査，而單基因遺傳病不能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖1所示表示某DNA片段的遺傳信息的傳遞過程，①～⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中表示DNA復(fù)制的過程是a（填字母），圖中表示基因表達(dá)的過程是b、c（填字母）．
（2）a、b過程需要的酶分別是解旋酶和DNA聚合酶、RNA聚合酶，b過程中參與配對的堿基有5種，c過程中結(jié)構(gòu)③的移動方向為→（箭頭表示）．
（3）鐮刀型細(xì)胞貧血癥體現(xiàn)了基因控制性狀的哪條途徑？基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．
（4）油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式酮酸（PEP）運(yùn)輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖2所示．科研人員根據(jù)這一機(jī)制培育出的高油油菜，產(chǎn)油率由原來的35%提高到了58%．分析圖可知，油菜含油量提高的原因是物質(zhì)C（雙鏈RNA）的形成抑制了酶b合成過程中翻譯的階段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列激素的生理作用相互拮抗的是（　�。�
A．胰島素與胰高血糖素B．甲狀腺激素與腎上腺素
C．生長激素與甲狀腺激素D．腎上腺素與胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．“種豆南山下，草盛豆苗稀”詩句體現(xiàn)的生物種間關(guān)系是（　�。�
A．共生B．競爭C．捕食D．寄生

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．請回答下列有關(guān)植物激素的問題：
（1）生長素的化學(xué)名稱是吲哚乙酸，一般情況下，生長素在低濃度時促進(jìn)生長，高濃度時抑制生長，甚至殺死植物，說明生長素的作用具有兩重性．
（2）如圖所示，生長素能從A運(yùn)輸?shù)紹，卻不能從B運(yùn)輸?shù)紸，這表明生長素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c．

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原核生物某基因原有213對堿基，現(xiàn)經(jīng)過突變，成為210對堿基（未涉及終止密碼子改變），它指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)分子與原蛋白質(zhì)相比，差異可能為（ ）

A．少一個氨基酸，氨基酸順序不變 B．少一個氨基酸，氨基酸順序改變

C．氨基酸數(shù)目不變，但順序改變 D．A、B都有可能

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