分析 分析題圖可知,①是感受器,②傳入神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,④是傳出神經(jīng),⑤是效應(yīng)器,③中的突觸結(jié)構(gòu)有3個(gè).
解答 解:(1)由題圖知,圖中的突觸結(jié)構(gòu)共有3個(gè);突觸由突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙組成,神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體,使突觸后膜所在的神經(jīng)元興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.
(2)一個(gè)完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成.
(3)靜息時(shí)膜電位是外正內(nèi)負(fù),受刺激后膜電位是外負(fù)內(nèi)正;由于興奮在同一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,因此刺激圖中b點(diǎn)a、b、c、d、e都能興奮,如果刺激圖中d點(diǎn),只有c、d兩點(diǎn)興奮.
故答案為:
(1)3 突觸前膜 突觸后膜 產(chǎn)生興奮或抑制
(2)①②③④⑤
(3)外正內(nèi)負(fù) a、b、c、d、e c、d
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是反射弧的組成和各部分結(jié)構(gòu),突觸的結(jié)構(gòu)和功能,興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗生素誘發(fā)細(xì)菌產(chǎn)生了適應(yīng)性的變異 | |
B. | 細(xì)菌耐藥性的獲得是基因突變的結(jié)果 | |
C. | 濫用抗生素會(huì)使細(xì)菌的耐藥性基因頻率增大 | |
D. | 使用抗生素的種類決定了細(xì)菌進(jìn)化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞外液滲透壓升高 | B. | 細(xì)胞外液滲透壓降低 | ||
C. | 垂體釋放的抗利尿激素的量增加 | D. | 尿量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群的性別比例對(duì)種群密度基本沒有影響 | |
B. | 年齡組成對(duì)種群密度的影響是通過出生率和死亡率來實(shí)現(xiàn)的 | |
C. | 出生率和死亡率是反映種群密度的晴雨表,出生率越高,種群密度越大 | |
D. | 標(biāo)志重捕法是調(diào)查種群密度的常用方法,適用于各種動(dòng)物種群密度的調(diào)查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕食者與被捕食者之間存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程 | |
C. | 碳循環(huán)就是CO2在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間的循環(huán) | |
D. | 營養(yǎng)級(jí)越多,呼吸消耗的能量就越多,能量傳遞效率越低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,可以在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性,而在核糖體處則檢測(cè)不到 | |
B. | 小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O,而尿液中有H218O | |
C. | 將果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞中的DNA都用32P標(biāo)記,然后放在不含32P的培養(yǎng)液中,所得到的4個(gè)子細(xì)胞中不一定都含有32P | |
D. | 赫爾希和蔡斯用噬菌體去侵染分別用32P和35S標(biāo)記的大腸桿菌,證明了DNA是真正的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1所示過程相當(dāng)于圖3的⑥過程,主要發(fā)生于細(xì)胞核中 | |
B. | 若圖1的①中A占23%,U占25%,則DNA片段中C占26% | |
C. | 圖2所示過程相當(dāng)于圖3的⑨過程,所需原料是氨基酸 | |
D. | 正常情況下,圖③中在動(dòng)、植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生的是⑥⑦⑧過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)載體 | B. | 質(zhì)粒 | C. | 限制酶 | D. | DNA連接酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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