20.如表表格所示是兩種細(xì)胞所具有的特征.從表格中給出的特征分析,下列說法不正確的是( 。
特征細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞Ⅱ
細(xì)胞壁
核糖體
成形的細(xì)胞核
光合作用
細(xì)胞呼吸
A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)細(xì)菌
B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞
C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分
D.細(xì)胞Ⅰ沒有線粒體

分析 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
分析表格:表中細(xì)胞Ⅰ沒有細(xì)胞核,應(yīng)屬于原核生物,又因?yàn)槠淠苓M(jìn)行光合作用,因此該生物可能為藍(lán)藻;細(xì)胞Ⅱ具有細(xì)胞核,屬于真核生物細(xì)胞,又因?yàn)槠渚哂屑?xì)胞壁,該細(xì)胞可能為植物的非綠色部位的細(xì)胞或真菌等.

解答 解:A、表中細(xì)胞Ⅰ沒有細(xì)胞核,應(yīng)屬于原核生物,又因?yàn)槠淠苓M(jìn)行光合作用,因此該生物可能為藍(lán)藻,A正確;
B、細(xì)胞Ⅱ具有細(xì)胞核,屬于真核生物細(xì)胞,又因?yàn)槠渚哂屑?xì)胞壁,而不能進(jìn)行光合作用,因此可能是植物的根尖細(xì)胞,B正確;
C、原核細(xì)胞的細(xì)胞壁成分為肽聚糖,真核細(xì)胞中植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠,真菌的細(xì)胞壁成分為幾丁質(zhì)等,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞Ⅰ為原核細(xì)胞,原核細(xì)胞沒有線粒體,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以表格中細(xì)胞的特征為載體,考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同點(diǎn),要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞細(xì)胞壁的成分;明確不是所有的植物細(xì)胞均具有葉綠體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某自花傳粉植物的紫苗(A)對(duì)綠苗(a)顯性,緊穗(B)對(duì)松穗(b)為顯性,黃種皮(D)對(duì)白種皮(d)為顯性,各由一對(duì)等位基因控制.假設(shè)這三對(duì)基因是自由組合的.現(xiàn)以綠苗緊穗白種皮的純合品種作母母本,以紫苗松穗黃種皮的純合品種作父本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果F1表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮.
請(qǐng)回答:
(1)如果生產(chǎn)上要求長(zhǎng)出的植株一致表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮,那么播種F1植株所結(jié)的全部種子后,長(zhǎng)出的全部植株是否都表現(xiàn)為紫苗緊穗黃種皮?為什么?不是.因?yàn)镕1植株是雜合體,F(xiàn)2代性狀發(fā)生分離
(2)如果需要選育綠苗松穗白種皮的品種,那么能否從播種F1植株所結(jié)種子長(zhǎng)出的植株中選到?為什么?能.因?yàn)镕1植物三對(duì)基因都是雜合的,F(xiàn)2代能分離出表現(xiàn)綠苗松穗白種皮的類型
(3)如果只考慮穗型和種皮色這兩對(duì)性狀,請(qǐng)寫出F2代的表現(xiàn)型及其比例.緊穗黃種皮:緊穗白種皮:松穗黃種皮:松穗白種皮=9:3:3:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于下列生物敘述正確的是( 。
①大腸桿菌 ②發(fā)菜 ③藍(lán)藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病毒  ⑨細(xì)菌  ⑩噬菌體.
A.屬于真核生物的是②④⑤⑦
B.屬于原核生物的是①③⑨⑩
C.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是⑥⑧⑩
D.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)具有葉綠體,所以能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.視神經(jīng)萎縮癥是受顯性基因控制的一種顯性遺傳。粢粚(duì)夫婦均為雜合體,生正常男孩的概率是( 。
A.25%B.12.5%C.32.5%D.75%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.脫氧核糖、RNA、性激素和胰島素的化學(xué)成分中,共有的元素是(  )
A.C、H、0B.C、H、0、NC.C、H、O、N、PD.C、H、O、N、S

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某研究小組選擇一株健壯的、處于生長(zhǎng)期的綠色植物進(jìn)行了一系列探究實(shí)驗(yàn):

(1)將植株置于室外一密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),用傳感器對(duì)玻璃罩內(nèi)的某種氣體的含量進(jìn)行24
小時(shí)的檢測(cè),結(jié)果如圖1.圖2是該植物某~葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
①圖1中所測(cè)氣體為氧氣,該植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)24小時(shí)后,有機(jī)物總量變化應(yīng)為增加,判斷的依據(jù)是F點(diǎn)氧氣濃度高于A點(diǎn),說明經(jīng)過一晝夜植物總光合大于呼吸,體內(nèi)的有機(jī)物總量有所增加.
②圖1中B點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度稱為該植株的光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)圖2所示葉肉細(xì)胞中正在進(jìn)行的過程有abcd(填字母).
(2)分別選擇該植株不同比例的葉片進(jìn)行完全遮光處理,在適宜光照下檢測(cè)未遮光葉片的光合速率和淀粉含量,結(jié)果如圖3、4所示.
①本實(shí)驗(yàn)的因變量是未遮光葉片的光合速率和淀粉含量.
②隨著遮光葉片比例上升,未遮光葉片光合速率上升、淀粉含量下降,原因是遮光葉片轉(zhuǎn)變?yōu)樾枰袡C(jī)物輸入的器官,使未遮光葉片光合產(chǎn)物利用量增加、光合速率上升.
③由此推測(cè),摘除花、果實(shí)等非光合作用器官,葉片中光合產(chǎn)物含量上升,對(duì)光合作用產(chǎn)生抑制作用.
(3)取該植株生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器將葉片打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組.甲組立即烘干處理并測(cè)得圓片干重為A(g),乙組保持濕潤(rùn)且置于一個(gè)黑暗密閉裝置內(nèi),丙組保持濕潤(rùn)且置于一個(gè)密閉裝置內(nèi)并給予適宜強(qiáng)度的光照.乙組和丙組其他條件一致,一小時(shí)后,測(cè)得乙裝置內(nèi)圓片干重為B(g),丙裝置內(nèi)圓重為C(g).則圓片葉肉細(xì)胞的實(shí)際光合速率為C-B(g/h).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列與細(xì)胞分裂方式的有關(guān)敘述中,正確的是( 。
①蛙受精卵的分裂方式為有絲分裂  
②有絲分裂是真核生物細(xì)胞分裂的主要方式
③原核細(xì)胞均為無絲分裂          
④有絲分裂和無絲分裂都是真核細(xì)胞的分裂方式
⑤人的紅細(xì)胞分裂方式為無絲分裂.
A.①②④B.②③C.①②D.①②③

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9.人類基因組是指人體DNA分子所攜帶的全部遺傳信息.該計(jì)劃就是分析和測(cè)定基因組的核苷酸序列,科學(xué)家應(yīng)至少分析的染色體數(shù)目和這些染色體的組成情況是(  )
A.46,44+XXB.46,44+XYC.24,22+XYD.23,22+X或Y

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.寒冬季節(jié)某健康人在28℃的空調(diào)室內(nèi)補(bǔ)充足量米飯和飲用水后休息10分鐘即進(jìn)入零下5℃的環(huán)境中工作,如圖曲線表示其體內(nèi)某些生理指標(biāo)的相對(duì)變化趨勢(shì),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.曲線可表示血糖含量變化,P點(diǎn)時(shí)胰島素含量較Q點(diǎn)增加
B.曲線可表示人體體溫變化,P點(diǎn)時(shí)毛細(xì)血管中血流量較Q點(diǎn)增加
C.曲線可表示血漿滲透壓變化,P點(diǎn)時(shí)抗利尿激素含量較Q點(diǎn)減少
D.曲線可表示體內(nèi)甲狀腺激素含量變化,P點(diǎn)時(shí)骨骼肌產(chǎn)熱量小于Q點(diǎn)

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