A. | 神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散通過突觸間隙,與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合 | |
B. | 激素通過體液運(yùn)輸與靶細(xì)胞結(jié)合,調(diào)節(jié)生命活動 | |
C. | 神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成過程 | |
D. | 抗原和抗體結(jié)合后形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化 |
分析 1、體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成,細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體,而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境,它包括血漿、組織液、淋巴等,也稱為內(nèi)環(huán)境.
2、內(nèi)環(huán)境中可以存在的物質(zhì):
小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運(yùn)輸:水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等;
細(xì)胞分泌物:抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等;
細(xì)胞代謝產(chǎn)物:CO2、水分、尿素等.
3、內(nèi)環(huán)境中不存在的物質(zhì):
血紅蛋白、載體蛋白、H2O2酶、細(xì)胞呼吸酶有關(guān)的酶、復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯酶等各種胞內(nèi)酶、消化酶等.
解答 解:A、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜的特異性受體結(jié)合,發(fā)生于突觸間隙,突觸間隙中為組織液、屬于細(xì)胞外液,A正確;
B、激素在細(xì)胞內(nèi)合成后是通過內(nèi)環(huán)境運(yùn)輸?shù)模に嘏c靶細(xì)胞(膜上的受體)的結(jié)合發(fā)生在組織液、屬于細(xì)胞外液,B正確;
C、神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成位于細(xì)胞內(nèi),不屬于細(xì)胞外液,C錯誤;
D、抗原和抗體結(jié)合后形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化發(fā)生在組織液中,組織液屬于細(xì)胞外液,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題是對發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生化反應(yīng)的總結(jié),其規(guī)律是:凡是發(fā)生在血漿、組織液、淋巴液中的生化反應(yīng)都屬于發(fā)生在細(xì)胞外液中的生化反應(yīng);凡是只發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)都不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng);與外界環(huán)境直接相通的腔性器官內(nèi)的液體不屬于體液,其內(nèi)的生化反應(yīng)也不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏拉薩第二中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)工程中直接需要進(jìn)行操作的對象是:
A.氨基酸結(jié)構(gòu) B.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)
C.肽鏈結(jié)構(gòu) D.基因結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “2 min后熒光消失”,說明細(xì)胞內(nèi)含有大量的ATP | |
B. | “A中出現(xiàn)淡黃色熒光”,說明ATP水解時2個高能磷酸鍵中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成了光能 | |
C. | “滴加葡萄糖溶液,熒光不能恢復(fù)”,說明葡萄糖中的能量不能被細(xì)胞利用 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果能說明該反應(yīng)的直接能量物質(zhì)是ATP而不是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第30天種群的增長率達(dá)到最大值 | |
B. | 種群數(shù)量在K值上下的波動是出生率和死亡率改變造成的 | |
C. | 即使持續(xù)輸入營養(yǎng),種群數(shù)量也不呈現(xiàn)“J”型增長 | |
D. | 若第40天時引入黑腹果蠅,將可能導(dǎo)致黃腹果蠅的K值下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖表示生命活動所需物質(zhì)的運(yùn)輸過程,則a、b、c分別表示外界環(huán)境、內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞 | |
B. | 若該圖a表示的是組織液,則b、c分別表示的是淋巴和血漿,同時存在c→a | |
C. | 若該圖表示反射弧的5個組成,則b表示神經(jīng)中樞,圖示共有5個神經(jīng)元 | |
D. | 若該圖為B細(xì)胞接受抗原刺激的過程,則a為吞噬細(xì)胞,b為T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)中一定含有的元素為C、H、O、N、P、S | |
B. | 蔗糖酶能使蔗糖水解為葡萄糖 | |
C. | 蛋白質(zhì)熱變性時肽鍵數(shù)不改變 | |
D. | 豆制品受到人們的青睞,大豆細(xì)胞中含量較多的化合物為蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過III培育成④會用到花藥離體培養(yǎng)技術(shù) | |
B. | 過程VI中秋水仙素的處理對象是幼苗或種子 | |
C. | 由品種①直接形成⑤的過程可經(jīng)過基因突變 | |
D. | 經(jīng)過I、III和VI培育出⑥可以明顯縮短育種年限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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