某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(見下表)，均獲得了“S”型增長曲線。根據(jù)預測的實驗結(jié)果從理論上分析，下列說法錯誤的是
[     ]

A．4個試管內(nèi)的種群在K/2時增長最快
B．4個試管內(nèi)的種群同時達到K值
C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同
D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

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    15．某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4支試管中進行培養(yǎng)(見表)，均獲得了“S”型增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列說法錯誤的是(　　)

    試管號

    Ⅰ

    Ⅱ

    Ⅲ

    Ⅳ

    培養(yǎng)液體積(mL)

    10

    5

    10

    5

    起始酵母菌數(shù)(×103個)

    10

    5

    5

    10

    A.  4支試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長

    B．4支試管內(nèi)的種群同時達到K值

    C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同

    D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

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    科目：高中生物 來源：2013-2014學年山東文登高三上期期中統(tǒng)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

    某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，分別在4個試管中進行培養(yǎng)(具體見下表)，其他實驗條件相同，均獲得了“S”型增長曲線。據(jù)此分析錯誤的是

    試管號

    Ⅰ

    Ⅱ

    Ⅲ

    Ⅳ

    培養(yǎng)液體積(mL)

    10

    5

    10

    5

    起始酵母菌數(shù)(103個)

    10

    5

    5

    10

    A.4個試管內(nèi)的種群達到K值的時間是Ⅳ＝Ⅰ>Ⅱ＝Ⅲ

    B.4個試管內(nèi)的種群在K/2時增長最快

    C.試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同          

    D.試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ的開始下降

     

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    科目：高中生物 來源：2010年浙江省浙東北三校高二第二學期期中聯(lián)考生物試題 題型：選擇題

    某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(見下表)，均獲得了“s”型增長曲線。根據(jù)結(jié)果判斷，下列說法錯誤的是

        試管號

        I

        Ⅱ

        Ⅲ

        Ⅳ

        培養(yǎng)液體積(mL)

        10

        5

        10

        5

      起始酵母菌數(shù)(個)

        10

        5

        5

        10

    A．4個試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長

    B．4個試管內(nèi)的種群同時達到K值

    C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同

    D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

     

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    科目：高中生物 來源：2012屆浙江省高二下二學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

    某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(見下表)，均獲得了“S”型增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列說法錯誤的是             （  ）

        試管號

        I

        Ⅱ

        Ⅲ

        Ⅳ

        培養(yǎng)液體積(mL)

        10

        5

        10

        5

      起始酵母菌數(shù)(103個)

        10

        5

        5

        10

    A．4個試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長

    B．4個試管內(nèi)的種群同時達到K值

      C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同

      D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

     

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    某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(見下表)，均獲得了“s”型增長曲線。根據(jù)實驗結(jié)果判斷，下列說法錯誤的是

        試管號

        I

        Ⅱ

        Ⅲ

        Ⅳ

        培養(yǎng)液體積(mL)

        10

        5

        10

        5

      起始酵母菌數(shù)(103個)

        10

        5

        5

        10

    A．4個試管內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長

    B．4個試管內(nèi)的種群同時達到K值

      C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同

      D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

     

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