A. | 樣方法 | B. | 燈光誘捕法 | C. | 標(biāo)志重捕法 | D. | 以上都不行 |
分析 種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)就是種群密度;調(diào)查種群密度的方法有樣方法和標(biāo)志重捕法;
1、一般植物和個(gè)體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法,其步驟是確定調(diào)查對象→選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度.
2、活動能力大的動物常用標(biāo)志重捕法,其步驟是確定調(diào)查對象→捕獲并標(biāo)志個(gè)體→重捕并計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度.
解答 解:蚯蚓是活動能力小的動物,所以要調(diào)查農(nóng)田中蚯蚓的種群密度應(yīng)采用樣方法.
故選:A.
點(diǎn)評 本題主要考查種群密度的調(diào)查方法,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位差為零 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運(yùn)輸穿過突觸前膜作用于后一個(gè)神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜 | |
C. | 在完成某反射時(shí),興奮在神經(jīng)纖維上只能單向傳導(dǎo) | |
D. | 興奮以局部電流的形式在神經(jīng)元之間只能單向傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4個(gè) | B. | 6個(gè) | C. | 7個(gè) | D. | 9個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化的結(jié)果將造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的差異 | |
B. | 衰老的細(xì)胞呼吸速度減慢,細(xì)胞核體積增大,核仁明顯 | |
C. | 細(xì)胞凋亡對生物的個(gè)體發(fā)育,機(jī)體穩(wěn)定狀態(tài)的維持有著重要作用 | |
D. | 癌變是正常細(xì)胞發(fā)生基因突變的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),由于磷脂和蛋白質(zhì)大都可以運(yùn)動,所以細(xì)胞膜具有流動性 | |
B. | 模擬生物膜可以處理污水、淡化海水 | |
C. | 細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,這取決于細(xì)胞膜上的受體 | |
D. | 細(xì)胞膜中的糖蛋白起識別作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞肯定為植物細(xì)胞,T物質(zhì)是纖維素 | |
B. | d物質(zhì)中肯定含有元素氮,不含元素硫 | |
C. | 物質(zhì)D一定是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的 | |
D. | T和D的合成過程中都能產(chǎn)生水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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