A. | 該細(xì)胞肯定為植物細(xì)胞,T物質(zhì)是纖維素 | |
B. | d物質(zhì)中肯定含有元素氮,不含元素硫 | |
C. | 物質(zhì)D一定是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的 | |
D. | T和D的合成過(guò)程中都能產(chǎn)生水 |
分析 糖類由C、H、O組成,是構(gòu)成生物重要成分、主要能源物質(zhì).包括:①單糖:葡萄糖(重要能源)、果糖(植物)、核糖、脫氧核糖(構(gòu)成核酸)、半乳糖(動(dòng)物).②二糖:蔗糖、麥芽糖(植物);乳糖(動(dòng)物). ③多糖:淀粉、纖維素(植物);糖原(動(dòng)物).
解答 解:A、物質(zhì)T基本單位是葡萄糖,且T遇碘不變藍(lán),所以其不可能是淀粉,可能是纖維素或者是糖原等,該細(xì)胞可能是植物細(xì)胞也可能是動(dòng)物細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、D可以被胃液中的某種酶消化,所以其應(yīng)該是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)基本組成元素有C、H、O、N,少數(shù)還含有S,B錯(cuò)誤;
C、附著核糖體合成的是分泌蛋白質(zhì),游離核糖體合成的是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、多糖和蛋白質(zhì)的合成過(guò)程中均產(chǎn)生水,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查蛋白質(zhì)的構(gòu)成及糖類的種類,意在考查考生能否理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的全能性 | B. | 同源染色體聯(lián)會(huì) | C. | 細(xì)胞衰老凋亡 | D. | 細(xì)胞的分裂分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 樣方法 | B. | 燈光誘捕法 | C. | 標(biāo)志重捕法 | D. | 以上都不行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞有氧呼吸離不開(kāi)線粒體的作用 | |
B. | 殺死侵入人體細(xì)胞的病毒或病菌離不開(kāi)溶酶體的作用 | |
C. | 磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),但磷脂與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無(wú)關(guān) | |
D. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂離不開(kāi)中心體的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 效應(yīng)T細(xì)胞 | B. | 漿細(xì)胞 | C. | 吞噬細(xì)胞 | D. | 癌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植株B均為純種,植株B自交會(huì)發(fā)生性狀分離 | |
B. | 花粉通過(guò)組織培養(yǎng)形成的植株A為單倍體,其特點(diǎn)之一是高度不育 | |
C. | 秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成,使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍 | |
D. | 在花粉形成過(guò)程中發(fā)生了等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜 | B. | 線粒體膜、細(xì)胞膜、葉綠體膜 | ||
C. | 葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜 | D. | 高爾基體膜、線粒體膜、細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所以細(xì)胞都含磷脂 | |
B. | 豌豆細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的基本組成單位有4種 | |
C. | 糖類的組成元素主要是C、H、O,細(xì)胞質(zhì)中的多糖均是由葉綠體合成的 | |
D. | 無(wú)機(jī)鹽具有維持細(xì)胞的正常生命活動(dòng)的功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伴性遺傳均表現(xiàn)交叉遺傳的特點(diǎn) | |
B. | 若X染色體上有雄配子致死基因b,就不會(huì)產(chǎn)生XbY的個(gè)體 | |
C. | 有些生物的性別不是由性染色體決定的 | |
D. | 抗維生素D佝僂病男性患者多于女性患者 |
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