分析 1、分析題圖:甲表示抗原,乙表示融合細(xì)胞,丙表示雜交瘤細(xì)胞,丁表示能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞.
2、單克隆抗體的兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞);②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群.
解答 解:(1)幽門螺旋桿菌是原核生物,人是真核生物,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核.
(2)從免疫學(xué)的角度分析,圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原,該抗原可刺激小鼠發(fā)生免疫反應(yīng),之后可從小鼠的脾臟中可獲得相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞.
(3)誘導(dǎo)細(xì)胞融合形成細(xì)胞乙的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性,若只考慮細(xì)胞的兩兩融合,理論上乙有3類,即漿細(xì)胞自身融合的細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞自身融合的細(xì)胞,雜交瘤細(xì)胞,符合要求是雜交瘤細(xì)胞,其特點(diǎn)是既能無限制增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
(4)經(jīng)過篩選后的雜交瘤細(xì)胞,可在體外條件下大規(guī)模培養(yǎng),也可以注射到小鼠腹腔內(nèi)進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng),從而獲得大量的單克隆抗體.該胃癌單克隆抗體與從動(dòng)物血清中分離的抗體相比,最主要的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng),靈敏度高,可大量制備.
故答案為:
(1)沒有核膜包被的細(xì)胞膜
(2)胃癌抗原 脾臟
(3)細(xì)胞膜的流動(dòng)性 3 既能大量繁殖又能產(chǎn)生特異性抗體
(4)腹腔 特異性強(qiáng),靈敏度高,并可大量制備
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查單克隆抗體的制備,要求考生識記單克隆抗體制備的原理及具體過程,掌握單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)及相關(guān)應(yīng)用,能正確分析題圖,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | A組 | B組 | C組 | D組 |
食物 | 普通飼料 | 普通飼料+棕櫚油 | 普通飼料+小劑量DHA油脂 | 普通飼料+大劑量DHA油脂 |
組別 | A組 | B組 | C組 | D組 |
AChE活性/U•mg--1 | 0.4 | 0.5 | 0.7 | 0.8 |
NOS活性/U•mg-1 | 1.4 | 1.2 | 1.8 | 2.0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Zika Virus與人一樣在遺傳時(shí)都遵循孟德爾定律 | |
B. | Zika Vims遺傳物質(zhì)的基本組成單位脫氧核糖核苷酸 | |
C. | Zika Virus 一旦離開宿主細(xì)胞一切生命話動(dòng)就將停止 | |
D. | Zika Virus所發(fā)生的變異,其來源或種類與人是相同的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件 | |
B. | 森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值 | |
C. | 生物多樣性包括種群、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次的內(nèi)容 | |
D. | 抵抗力穩(wěn)定性越差的生態(tài)系統(tǒng),其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定越強(qiáng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能只有通過生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級中 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中一種生物在食物網(wǎng)中只能占據(jù)一個(gè)營養(yǎng)級 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是兩個(gè)獨(dú)立的過程 | |
D. | 同等強(qiáng)度干擾下,森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)方法 | |
A | 探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式 | 對比實(shí)驗(yàn)法 |
B | 探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系 | 模擬實(shí)驗(yàn)法 |
C | 摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) | 假說演繹法 |
D | 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) | 同位素標(biāo)記法 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
離子 | 神經(jīng)元內(nèi) | 神經(jīng)元外 |
a | 5~15mol•L-1 | 145 mol•L-1 |
b | 140 mol•L-1 | 5 mol•L-1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變 | |
B. | 機(jī)體缺少微量元素鈣會導(dǎo)致肌肉抽搐現(xiàn)象 | |
C. | DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的 | |
D. | 細(xì)胞的產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北棗陽白水高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)菌培養(yǎng)基通常在121℃ 壓力鍋中滅菌。如果只有在100℃的溫度下將細(xì)菌培養(yǎng)基滅菌,以下哪一種生物仍會存活?( )
A.大腸桿菌
B.一種青霉菌
C.枯草芽孢桿菌
D.鼠傷寒沙門氏菌
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com