如圖,理論值與實際生存?zhèn)體數(shù)差別很大,可用來解釋的是達(dá)爾文進(jìn)化理論中的(   )

A.過度繁殖        B.生存斗爭

C.遺傳變異        D.適者生存

 

 

【答案】

B

【解析】試題解析:考查學(xué)生識圖分析能力及對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的理解。由于個體間有差異,通過生存斗爭,能適應(yīng)環(huán)境的個體得到保留,不能適應(yīng)環(huán)境的個體被淘汰。

考點(diǎn):學(xué)生識圖分析能力及對達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的理解

點(diǎn)評:學(xué)生應(yīng)先看懂圖,表現(xiàn)為理論值和實際值的差別,而生存斗爭的存在,導(dǎo)致這種結(jié)果。

 

練習(xí)冊系列答案
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如圖,理論值與實際生存?zhèn)體數(shù)差別很大,可用來解釋的是達(dá)爾文進(jìn)化理論中的

[  ]
A.

過度繁殖

B.

生存斗爭

C.

遺傳變異

D.

適者生存

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖,理論值與實際生存?zhèn)體數(shù)差別很大,可用來解釋的是達(dá)爾文進(jìn)化理論中的


  1. A.
    過度繁殖
  2. B.
    生存斗爭
  3. C.
    遺傳變異
  4. D.
    適者生存

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科目:高中生物 來源:2013屆江西省南昌市四校高二第二次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

右圖中理論值與實際生存?zhèn)體數(shù)差別很大,可用來

   解釋的是達(dá)爾文進(jìn)化理論中的

A.過度繁殖      B.生存斗爭    C.遺傳變異   D.適者生存

 

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如圖,理論值與實際生存?zhèn)體數(shù)差別很大,可用來解釋的是達(dá)爾文進(jìn)化理論中的(  )

A.過度繁殖B.生存斗爭
C.遺傳變異D.適者生存

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