15．如圖是某遺傳病的家族遺傳系譜圖，從系譜圖分析可得出（　　）
A．母親的致病基因只傳給兒子不傳給女兒
B．致病基因最可能為顯性并且在常染色體上
C．男女均可患病，人群中女患者多于男患者
D．致病基因?yàn)殡[性，因?yàn)榧易逯忻看加谢颊?/td>

分析 分析遺傳圖譜：父親患病生了不患病的兒子和不患病的女兒，故該病不可能是Y遺傳病或伴X顯性遺傳病，可能是常染色體顯性或隱性遺傳病、伴X隱性遺傳�。�

解答 解：A、如該病是常染色體隱性遺傳，母親的致病基因既可傳給兒子也可傳給女兒，A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)題意和圖示分析可知：該家族中代代有患病者，很可能是顯性遺傳�。捎诘谝淮行曰疾《诙信杂姓�(gè)體，所以致病基因最可能為顯性并且在常染色體上，B正確；
C、若該病是常染色體顯性或隱性遺傳病，則后代男女發(fā)病率相等，C錯(cuò)誤；
D、因家族中每代都有患者，所以致病基因?yàn)轱@性的可能性大，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是根據(jù)遺傳系譜圖判斷遺傳病的類型，分析該遺傳病的致病機(jī)理，主要考查學(xué)生分析遺傳系譜圖的能力和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)綜合解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖1是測(cè)量槍烏賊神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖2是測(cè)得的動(dòng)作電位變化．圖3為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖．請(qǐng)回答：

（1）圖1狀態(tài)測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的AB、DE區(qū)段的電位．若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)，則圖1的指針有何變化向左（填向左、向右、不變）．
（2）圖2中由于Na+內(nèi)流引起的是BC區(qū)段．槍烏賊的神經(jīng)細(xì)胞在發(fā)生去極化時(shí)細(xì)胞外鈉（填“鈉”或“鉀”）離子多．如果降低細(xì)胞外液中鈉離子濃度，動(dòng)作電位振幅降低（填“降低”或“升高”或“不變”）．
（3）以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料，如圖4所示，在神經(jīng)纖維的表面，放置兩個(gè)相距2～3cm的電極a和b，在圖中的刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激．依據(jù)觀測(cè)到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況所繪出的曲線是圖5中的B
（4）發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）；Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生電位變化，引起肌肉收縮．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為人體兩種重要有機(jī)物B、E的組成及相互關(guān)系圖，則敘述正確的是（　�。�
A．E→G和G→B的堿基配對(duì)方式相同
B．T2噬菌體體內(nèi)主要含有B、G、E三種成分
C．G→B和E→G的場(chǎng)所分別是核糖體和細(xì)胞核
D．鑒定B、E時(shí)都需要水浴加熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某河流生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，分別以a、b、c、d表示．一年內(nèi)輸入這四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量數(shù)值如表，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量（J•m-2）
a141.10×105
b15.91×105
c0.88×105
d871.27×105
A．該生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者對(duì)應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)b
B．第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為16%
C．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的糞便中的能量屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量的一部分
D．四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去路都有三個(gè)：流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的，被自身呼吸消耗，被分解者分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．結(jié)合下面圖表分析，有關(guān)說(shuō)法正確的有（　�。�
藥物治病機(jī)理
青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成
環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性
紅霉素與核糖體結(jié)合，阻止了其與RNA結(jié)合
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A．結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中
B．青霉素和利福平能抑制DNA的復(fù)制
C．①～⑤可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中
D．環(huán)丙沙星、利福平和紅霉素分別能抑制細(xì)菌的①、②和③過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于抗體的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．抗體能與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，產(chǎn)生免疫反應(yīng)
B．抗體的基本組成單位是氨基酸
C．抗體是由B淋巴細(xì)胞直接產(chǎn)生并分泌的
D．抗體參與的免疫反應(yīng)屬于特異性免疫中的體液免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是（　�。�
A．合成ATP與分解ATP的酶相同
B．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
C．高溫和低溫都會(huì)使酶永久失活
D．酶在4℃左右時(shí)空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．氫是一種清潔能源．萊茵衣藻能利用光能將H2O分解成[H]和O2，[H]可參與暗反應(yīng)，低氧時(shí)葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高，使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃猓?br />（1）萊茵衣藻捕獲光能的場(chǎng)所在葉綠體的類囊體薄膜．
（2）CCCP（一種化學(xué)物質(zhì)）能抑制萊茵衣藻的光合作用，誘導(dǎo)其產(chǎn)氫．已知缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用．為探究缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫的影響，設(shè)完全培養(yǎng)液（A組）和缺硫培養(yǎng)液（B組），在特定條件培養(yǎng)萊茵衣藻，一定時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)氫總量．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：B組＞A組，說(shuō)明缺硫?qū)θR茵衣藻產(chǎn)氫有促進(jìn)作用．為探究CCCP、缺硫兩種因素對(duì)萊茵衣藻產(chǎn)氫的影響及其相互關(guān)系，則需增設(shè)兩實(shí)驗(yàn)組，其培養(yǎng)液為添加CCCP的完全培養(yǎng)液和添加CCCP的缺硫培養(yǎng)液．
（3）產(chǎn)氫會(huì)導(dǎo)致萊茵衣藻生長(zhǎng)不良，請(qǐng)從光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化角度分析其原因．萊茵衣藻光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]轉(zhuǎn)變化H2，參與暗反應(yīng)的[H]減少，有機(jī)物的生成量減少
（4）在自然條件下，萊茵衣藻幾乎不產(chǎn)氫的原因是氧氣抑制產(chǎn)氫酶的活性，因此可通過(guò)篩選高耐氧產(chǎn)氫藻株以提高萊因衣藻的產(chǎn)氫量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．單倍體育種可以明顯縮短育種年限，這是由于（　�。�
A．培育技術(shù)操作簡(jiǎn)單B．單倍體植株生長(zhǎng)迅速
C．誘導(dǎo)出苗成功率高D．可迅速獲得純合體

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同步練習(xí)冊(cè)答案