精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于生命活動現(xiàn)象的是（ ）

A．小羊在吃草

B．一只花狗生下幾只不同顏色的小狗

C．衛(wèi)星繞著地球轉

D．壁虎遇到敵害，會自動斷尾逃脫

【答案】C

【解析】

試題分析：生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內產生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。小羊吃草、一只花狗生下幾只顏色不同的小狗、壁虎遇到敵害，會自動斷尾逃脫，屬于生命活動現(xiàn)象，衛(wèi)星繞著地球轉屬于自然現(xiàn)象，不屬于生命活動現(xiàn)象。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將若干生理狀況基本相同，長度為4 cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于清水（對照組）和濃度相同的三種溶液中（實驗組），尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號為1、2、3組。測量每組蘿卜條的平均長度，結果如圖。據圖分析，下列敘述正確的是

A．實驗組中都發(fā)生了質壁分離和復原現(xiàn)象

B．對照組中水分子在前15 min進入了細胞，15 min之后不再進入

C．1組中的尿素分子和2組中的K+、NO3-都進入了細胞，但進入的方式不同

D．3組中，如果一直增大蔗糖溶液濃度，蘿卜條會一直縮短

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞學說的敘述，不正確的是（ ）

A．細胞學說的重要內容之一是：動物和植物都是由細胞發(fā)育來的

B．它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和多樣性

C．建立者主要是施萊登和施旺

D．是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實驗開始時，針筒的讀數是0.2mL，毛細管內的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調至0.6mL的讀數，才能使水滴仍維持在X的位置。據此回答下列問題：

（1）若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是 mL/h。

（2）與植物的實際光合速率相比，用上述裝置所測得的光合作用速率數值 （偏高/偏低/相同），原因是 。

（3）假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，這一做法主要限制了光合作用的 反應階段。

（4）如果在原實驗中只增加光照強度，則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數處。在另一相同實驗裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調至0.8mL讀數，才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出什么結論？ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是 （ ）

A. 10周的胚胎 B. 細胞 C. 血液 D. 小池塘

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種遺傳病的系譜圖，對該家族成員進行分析，下列各組中一定攜帶致病基因的是

A. 3號、5號、13號、15號

B. 3號、5號、11號、14號

C. 2號、3號、13號、14號

D. 2號、5號、9號、10號

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質水解的最終產物是氨基酸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中兩細胞為某哺乳動物體內的細胞分裂示意圖，圖2表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系．據圖回答問題：
（1）圖1中A細胞的名稱是 ， 含有條染色體．
（2）圖1中B細胞處于期，含有條姐妹染色單體．
（3）圖2中AB段形成的原因 ， 圖1中A細胞所處時期對應圖2中的段．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家通過模擬實驗探究細胞大小與物質運輸的關系．實驗過程：將三個邊長分別為1cm、2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊，浸泡NaOH溶液10min后取出，切成兩半，每塊NaOH擴散的深度如圖中陰影所示（瓊脂塊中數據表示未被擴散部分的長度）．關于該實驗及相關推論敘述正確的是（　�。�
A.本實驗自變量是不同大小的瓊脂塊，因變量是NaOH進入瓊脂塊“細胞”的深度
B.NaOH在邊長1cm的瓊脂塊內擴散的速率最大
C.通過本模擬實驗可說明，細胞體積越小，其相對表面積小，物質運輸的效率就越高
D.本實驗中，NaOH擴散進瓊脂塊的體積與瓊脂塊總體積之比可以反映細胞的物質運輸效率

查看答案和解析>>

同步練習冊答案