【題目】遺傳因子組成為Aa的植物體產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)量比例是

A. 雌配子∶雄配子＝1∶1

B. 雄配子A∶雌配子a＝1∶1

C. 雄配子∶雌配子＝3∶1

D. 雄配子比雌配子多

【答案】D

【解析】

遺傳因子組成為Aa的個(gè)體產(chǎn)生兩種類型的配子，其比例為1∶1，是指雄配子中A∶a＝1∶1，雌配子中A∶a＝1∶1。植物體產(chǎn)生雄配子的數(shù)量遠(yuǎn)多于雌配子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物激素的描述，正確的是

A. 直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

B. 性激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C. 通過體液運(yùn)輸，作用時(shí)間短

D. 具有微量和高效的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌所引起的疾病。圖中①～⑤分別表示不同抗生素抑制細(xì)菌的作用情況，a～c表示遺傳信息的傳遞過程，F(xiàn)表示DNA分子。下列說法不準(zhǔn)確的是

A. ①表示促進(jìn)細(xì)菌細(xì)胞壁的形成

B. ④表示抑制細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄

C. c過程中，mRNA部分堿基序列不能編碼氨基酸

D. 將N個(gè)細(xì)菌的F用32P標(biāo)記，放在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)分裂m次，含31P標(biāo)記的細(xì)菌有N·2m個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)各種生物大分子合成場(chǎng)所的敘述，正確的是

A. 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白

B. 肌細(xì)胞主要在細(xì)胞核中合成mRNA

C. T2噬菌體在細(xì)菌的細(xì)胞核內(nèi)合成DNA

D. 人的成熟紅細(xì)胞可在線粒體中合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 植物幼嫩葉片中的色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素

B. 成熟莖的韌皮部中的生長素可進(jìn)行非極性運(yùn)輸

C. 生長素不直接參與細(xì)胞代謝，而是傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息

D. 用適宜濃度的生長素處理番茄的雌蕊柱頭，可以得到無子番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高稈抗病小麥（DDTT）和矮稈易染銹病小麥(ddtt）為原始材料，培育矮抗小麥，根據(jù)基因的自由組合定律，要想在F2中獲得90株“矮抗”小麥，應(yīng)至少從Fl植株上選取多少粒種子點(diǎn)播（ ）

A．1140粒 B．480粒 C．360粒 D．270粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于特異性免疫的是

A. 淚液中的溶菌酶殺死沙眼衣原體

B. 淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌

C. 體內(nèi)的天花抗體防御天花病毒

D. 胃液中的鹽酸殺死進(jìn)入胃內(nèi)的細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示細(xì)胞通過形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過程，乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸。圖中①～⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)分析回答以下問題

（1）囊泡膜屬于生物膜系統(tǒng)，生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”認(rèn)為：____________構(gòu)成生物膜的基本支架；____________分子鑲在、嵌入或貫穿其中。

（2）細(xì)胞代謝的控制中心[ ]________。

（3）甲圖中囊泡X由[ ]________經(jīng)“出芽”形成，到達(dá)[ ]________并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是_____________。

（4）乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外，據(jù)圖推測(cè)其原因是______________________。

（5）囊泡運(yùn)輸與S基因密切相關(guān)，科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體，與野生型酵母菌對(duì)照，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細(xì)胞內(nèi)大量積累。據(jù)此推測(cè)，S基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究所對(duì)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題。

（1）下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線，請(qǐng)分析回答：

①A、B圖中能反映該魚種群數(shù)量的變化曲線是_____________。

②這種魚在t2時(shí)期后，種群數(shù)量不再增加，原因之一是_____________有限，種內(nèi)競爭加劇使種群的增長停止。

③在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為_____________。

④若在t2時(shí)種群數(shù)量為N，為保持這種魚類資源的可持續(xù)增長，應(yīng)使這種魚捕撈后的種群數(shù)量保持在_____________水平。

⑤若該魚是雜食魚類，以水草和植食性魚類為食，則該魚處于第__________營養(yǎng)級(jí)，若其食物中水草和植食性魚類各占一半，該魚體重增加1公斤，最多需水草___________公斤。

（2）調(diào)查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時(shí)，常用_____________法。紅樹林群落的垂直結(jié)構(gòu)既能提高群落利用_____________等環(huán)境資源的能力，又為動(dòng)物的分層提供了_____________和食物條件。

（3）該紅樹林曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，這屬于群落的_____________演替。

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