9．下列對(duì)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，細(xì)胞體積變大，物質(zhì)運(yùn)輸效率升高
B．在細(xì)胞分化過(guò)程中，核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，但mRNA有變化
C．細(xì)胞發(fā)生癌變后，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變
D．在細(xì)胞凋亡過(guò)程中，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

分析 1、細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越小，物質(zhì)運(yùn)輸能力越低．
2、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程．細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)．
3、細(xì)胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．
4、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的歷程．

解答 解：A、在細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，細(xì)胞體積變大，細(xì)胞相對(duì)表面積越小，其物質(zhì)運(yùn)輸效率降低，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，因此在細(xì)胞分化過(guò)程中，核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，但mRNA有變化，B正確；
C、細(xì)胞發(fā)生癌變后，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變，C正確；
D、在細(xì)胞凋亡過(guò)程中，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變和細(xì)胞凋亡等知識(shí)，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省資陽(yáng)市高一下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，其中有胞嘧啶60個(gè)，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中的、連續(xù)復(fù)制4次，其結(jié)果不可能是

A．含有15N的DNA分子占1／8

B．含有14N的DNA分子占7／8

C．連續(xù)復(fù)制4次需要腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)

D．第四次復(fù)制需要鳥嘌呤脫氧核苷酸480個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川資陽(yáng)市高二下期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在將樣品稀釋液涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上之前，先進(jìn)行選擇培養(yǎng)的目的是

A．完全除去其他微生物 B．證明纖維素分解菌的存在

C．增加纖維素分解菌的濃度 D．使纖維素分解菌充分長(zhǎng)大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列對(duì)生命系統(tǒng)層次的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．每種生物個(gè)體都具有“系統(tǒng)”這個(gè)層次
B．蛋白質(zhì)核酸等生物大分子本身也屬于生命系統(tǒng)層次
C．生態(tài)系統(tǒng)代表一定自然區(qū)域內(nèi)的所有生物
D．生物體能完成生命活動(dòng)的最微小生命系統(tǒng)是細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．已知大麻抗�。≒P）對(duì)不抗�。╬p）、粗莖（SS）對(duì)細(xì)莖（ss）、條形葉（GG）對(duì)披針葉（gg）為顯性，這三對(duì)基因分別位于三對(duì)常染色體上．
現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個(gè)品系的純種大麻，其基因型如下表所示．
品系甲乙丙丁
基因型PPSSGGppSSGGPPssGGPPSSgg
（1）若要利用抗病與不抗病這一對(duì)相對(duì)性狀來(lái)驗(yàn)證基因分離定律，可作為親本的組合有乙與甲、乙與丙、乙與�。ㄌ顚懫废殿愋�，答出一種即可）．甲、乙的子一代表現(xiàn)型是抗病粗莖條形葉．
（2）甲和丁不能（能/不能）作為親本進(jìn)行驗(yàn)證自由組合定律的實(shí)驗(yàn)？為什么？甲與丁之間只具有一對(duì)相對(duì)性狀．
（3）若用雜交育種的方式培育出ppssgg新類型，至少應(yīng)選用上述品系中的乙、丙、丁作為育種材料．雜交育種的原理是基因重組．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．我國(guó)科學(xué)家對(duì)“神舟”飛船專為西部大開發(fā)而搭載的紅杉樹種苗進(jìn)行了研究比較，發(fā)現(xiàn)這些種苗具有抗旱、抗寒和速生性能，試分析紅杉樹種苗所發(fā)生的變化和下列哪項(xiàng)相似（　�。�
A．用X射線照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增強(qiáng)
B．用高桿抗病水稻與矮桿易感病的雜交得到矮桿抗病水稻
C．用一定濃度的秋水仙素處理，獲得八倍體小黑麥
D．人工栽培，選出矮稈抗銹病的小麥品種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．對(duì)非洲爪蟾（二倍體）的精巢切片進(jìn)行顯微觀察，繪制了示意圖（含部分染色體）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1表示有絲分裂，圖2細(xì)胞名稱為初級(jí)精母細(xì)胞．
（2）若觀察到細(xì)胞中出現(xiàn)兩對(duì)聯(lián)會(huì)的兩條染色體之間大小明顯不同，則其中一對(duì)同源染色體是XY（或性）染色體；另一對(duì)同源染色體大小不同的原因是染色體結(jié)構(gòu)變異．
（3）發(fā)生了圖3中DE段變化的是圖1細(xì)胞．在BC段，細(xì)胞核內(nèi)完成的主要變化是DNA復(fù)制．
（4）將處于圖3中AB段的生殖干細(xì)胞置于富含放射性胸苷的培養(yǎng)液中，進(jìn)行一次有絲分裂后，更換成普通培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)．在普通培養(yǎng)液中的第1次有絲分裂的細(xì)胞中一定能檢測(cè)到$\frac{1}{2}$的染色體有放射性，處于第3次有絲分裂的細(xì)胞中不一定能（填“一定能”、“不一定能”）檢測(cè)到$\frac{1}{2}$的染色體有放射性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)所起作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葉綠素中含有鎂元素說(shuō)明某些金屬元素可以成為一些復(fù)雜蛋白質(zhì)的構(gòu)成元素
B．合成ATP、DNA、RNA、磷脂等物質(zhì)時(shí)，都需要磷酸鹽作原料
C．觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)要用濃度為0.9%的生理鹽水說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽在維持細(xì)胞的形態(tài)中有重要作用
D．人缺碘會(huì)患大脖子病，是因?yàn)榈馐呛铣杉谞钕偌に氐闹匾?/td>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A．發(fā)生②與⑥的過(guò)程的細(xì)胞是相同的
B．⑦過(guò)程合成的是人體的非必需氨基酸
C．血糖濃度低時(shí)才刺激胰島B細(xì)胞
D．胰島A細(xì)胞分泌的激素抑制⑤、⑥、⑦

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