【題目】乙肝病毒表面有T1蛋白和T2蛋白,免疫接種實(shí)驗(yàn)表明這兩種蛋白質(zhì)都可引起實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的免疫反應(yīng)?蒲腥藛T用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因番茄,用于生產(chǎn)可口服的乙肝病毒疫苗,回答下列問(wèn)題:
(1)T1蛋白和T2蛋白進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的腸道后,會(huì)被實(shí)驗(yàn)動(dòng)物小腸黏膜上的一種M細(xì)胞當(dāng)做_________處理,進(jìn)而引發(fā)一系列的免疫反應(yīng),最終產(chǎn)生相應(yīng)的_________________,使實(shí)驗(yàn)動(dòng)物獲得了對(duì)乙肝病毒的免疫能力。
(2)用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)可口服的乙肝病毒疫苗(含T1蛋白),所用的目的基因是____________,所用的運(yùn)載體是土壤農(nóng)桿菌的________________。
(3)可利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,其前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成_________。PCR一般要經(jīng)歷三十多次循環(huán),目的基因在乙肝病毒DNA中的位置如圖所示,則在____________(填“第一次”、“第二次”或“第三次”)次循環(huán)結(jié)束后,即可出現(xiàn)兩條鏈等長(zhǎng)的目的基因片斷。
(4)獲得轉(zhuǎn)基因番茄植株后,通過(guò)分子檢測(cè),已確定該植株所結(jié)番茄中含有T2蛋白,此后還需要進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定,例如___________________________________。
【答案】 抗原 記憶細(xì)胞(抗體和記憶細(xì)胞) T1蛋白基因 Ti質(zhì)粒 引物 第三次 用轉(zhuǎn)基因番茄植株生產(chǎn)的T2蛋白對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行免疫接種實(shí)驗(yàn) 。
【解析】試題分析: 1、目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。2、PCR的原理是DNA雙鏈復(fù)制;擴(kuò)增過(guò)程是在較高溫度下進(jìn)行的,因此需要加入耐高溫的DNA聚合酶(或Taq酶)。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成引物。3、農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上的T-DNA具有可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上的特點(diǎn),因此攜帶外源基因的DNA片段必須插入到T-DNA片段(內(nèi)部)部位。
(1)T1蛋白和T2蛋白是乙肝病毒表面的蛋白質(zhì),進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的腸道后,會(huì)被當(dāng)做抗原處理,進(jìn)而引發(fā)一系列的免疫反應(yīng),最終產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞和抗體。
(2)用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)可口服的乙肝病毒疫苗(含T1蛋白),目的基因的產(chǎn)物是T1蛋白,因此所用的目的基因是T1蛋白基因。根據(jù)題干中“用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因番茄”可知:所用的運(yùn)載體是土壤農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒。
(3)PCR技術(shù)擴(kuò)增的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便合成引物。
由圖分析可知:
X基因第一次復(fù)制得到兩個(gè)兩種DNA片段:①和②;
X基因第二次復(fù)制得到四個(gè)四種DNA片段:①?gòu)?fù)制得①和③、②復(fù)制得②和④;
X基因第三次復(fù)制得到八個(gè)五種DNA片段:①?gòu)?fù)制得①和③、③復(fù)制得③和⑤、②復(fù)制得②和④、④復(fù)制得④和⑤。
結(jié)合上圖進(jìn)行分析:在第三次次循環(huán)結(jié)束后,即可出現(xiàn)兩條鏈等長(zhǎng)的目的基因(⑤)片斷。(4)獲得轉(zhuǎn)基因番茄植株后,通過(guò)分子檢測(cè),已確定該植株所結(jié)番茄中含有T2蛋白。根據(jù)題干“乙肝病毒表面有T1蛋白和T2蛋白,免疫接種實(shí)驗(yàn)表明這兩種蛋白質(zhì)都可引起實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的免疫反應(yīng)”,因此在個(gè)體生物學(xué)水平上,用轉(zhuǎn)基因番茄植株生產(chǎn)的T2蛋白對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行免疫接種實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)者欲研究被石油污染過(guò)的土壤中細(xì)菌數(shù)量,并從中篩選出能分解石油的細(xì)菌。下列操作錯(cuò)誤的是( )
A. 利用平板劃線法對(duì)細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
B. 以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選
C. 采用稀釋涂布平板法分離菌種
D. 稱(chēng)取和稀釋土壤時(shí)應(yīng)在火焰旁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖1中DE段形成的原因是______________。
(2)圖2中________細(xì)胞處于圖1中的CD段。
(3)圖2中甲細(xì)胞中有________個(gè)染色體組,丙細(xì)胞含有________條染色單體。
(4)圖2中丁細(xì)胞的名稱(chēng)為________________。如果該細(xì)胞中的M為X染色體,則N一定是________染色體。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)生了__________________________。
(5)基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的________段(填字母)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞質(zhì)內(nèi),含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器是
A. 中心體和白色體
B. 葉綠體和線粒體
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和葉綠體
D. 高爾基體和染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
(1)該圖表示肽鍵的是(填序號(hào))
(2)此化合物的名稱(chēng)是 .
(3)該化合物形成時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了 .
(4)上述幾個(gè)氨基酸的R基有種.
(5)寫(xiě)出最左邊一個(gè)在其為氨基酸時(shí)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式: .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,煙草花葉病毒(TMV)與車(chē)前草病毒(HRV)的結(jié)構(gòu)如A、B,侵染作物葉片的癥狀如C、D。回答:
(1)用E去侵染葉片F(xiàn)時(shí),在葉片F(xiàn)上所患病的癥狀與________相同。
(2)F上的病毒,蛋白質(zhì)外殼是以_____________為模板,以_________________為場(chǎng)所合成的。所需的氨基酸、酶和ATP均來(lái)自______________。
(3)葉細(xì)胞中子代病毒的各項(xiàng)特性都是由_______決定的。
(4)本實(shí)驗(yàn)證明______________________________。
(5)根據(jù)遺傳物質(zhì)的化學(xué)組成,可將病毒分為RNA病毒和DNA病毒兩種類(lèi)型。有些病毒對(duì)人類(lèi)健康會(huì)造成很大危害。通常,一種新病毒出現(xiàn)后需要確定該病毒的類(lèi)型。假設(shè)在宿主細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換,請(qǐng)利用放射性同位素標(biāo)記的方法,以體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞等為材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以確定一種新病毒的類(lèi)型。
簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路:
①甲組:__________________________________,培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并檢測(cè)其放射性。
乙組:____________________________,培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并檢測(cè)其放射性。
②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:_____________________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞的組成成分圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.如果該圖為構(gòu)成細(xì)胞鮮重的各種化合物,則a為水
B.如果該圖是構(gòu)成細(xì)胞干重的各種化合物,則a為蛋白質(zhì)
C.如果該圖是構(gòu)成細(xì)胞干重的各種化學(xué)元素,則b為氮
D.如果該圖為構(gòu)成細(xì)胞鮮重的各種化學(xué)元素,則b為氮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞體積的敘述,正確的是( )
A. 大的細(xì)胞一定比小的細(xì)胞復(fù)雜
B. 生物體積越小,其表面積也越大
C. 細(xì)胞體積越小,其表面積與體積的比例越大
D. 細(xì)胞體積小,不利于完成生命的各種活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是( )
A. 催化作用—抗體 B. 運(yùn)輸作用—唾液淀粉酶
C. 調(diào)節(jié)作用—胰島素 D. 免疫作用—血紅蛋白
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