【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板.依據(jù)中心法則(如圖),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.病毒只有依靠宿主細(xì)胞的酶才能完成④過程
B.侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞
C.通過逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制①過程的藥物來治療艾滋病
【答案】C
【解析】
中心法則:遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;也可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。隨后又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA這兩條途徑,這兩條途徑是在病毒體內(nèi)發(fā)現(xiàn)的。題圖中①為DNA的復(fù)制,②為轉(zhuǎn)錄,③為翻譯,④為逆轉(zhuǎn)錄,該過程需要的逆轉(zhuǎn)錄酶是在宿主細(xì)胞中完成,因?yàn)椴《緵]有獨(dú)立的代謝系統(tǒng)。⑤為RNA復(fù)制。
A、④為逆轉(zhuǎn)錄過程,該過程需要的逆轉(zhuǎn)錄酶是在宿主細(xì)胞中合成的,宿主細(xì)胞本身不含逆轉(zhuǎn)錄酶,A錯(cuò)誤;
B、HIV侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、通過逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上,C正確;
D、科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制④過程的藥物來治療艾滋病,D錯(cuò)誤。
故選C。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一位在南極科學(xué)考察站工作的科學(xué)家,當(dāng)他由溫暖的室內(nèi)來到寒冷的戶外時(shí),其下列各項(xiàng)生理變化與如圖變化趨勢(shì)相符的是
①皮膚血管血流量的變化
②身體耗氧量變化
③腎上腺素分泌量
④汗腺的分泌量
A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ①③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示酶促反應(yīng)在不同的溫度條件下,產(chǎn)物濃度隨反應(yīng)時(shí)間的變化;圖2表示溫度對(duì)酶活性的影響。圖1中曲線Ⅲ所對(duì)應(yīng)的溫度為圖2中的m,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖1中曲線Ⅰ、Ⅱ所對(duì)應(yīng)的溫度都高于m
B.曲線Ⅰ對(duì)應(yīng)的溫度比曲線Ⅱ?qū)?yīng)的更接近該酶的最適溫度
C.適當(dāng)升高曲線Ⅰ對(duì)應(yīng)的溫度,B點(diǎn)將右移,A點(diǎn)將上移
D.適當(dāng)增加曲線Ⅱ的酶濃度,C點(diǎn)將左移,A點(diǎn)不移動(dòng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)原理:_________________________________;____________________________________。
實(shí)驗(yàn)材料:一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計(jì)等。
實(shí)驗(yàn)過程:如表所示。
組別 步驟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
①設(shè)置水浴缸溫度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
②取8支試管各加入淀粉溶液(mL),分別保溫5min | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
③另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液,分別保溫5min | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
④將同組兩個(gè)試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5min |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:圖甲是40℃時(shí)測(cè)定酶A催化淀粉水解生成的麥芽糖的量隨時(shí)間變化的曲線;圖乙是實(shí)驗(yàn)第④步保溫5分鐘后對(duì)各組淀粉剩余含量進(jìn)行檢測(cè)的結(jié)果。
(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______________,無關(guān)變量有______________________(至少寫出2種)。
(2)若適當(dāng)降低溫度,圖甲中P點(diǎn)將向_______(填“左”或“右”)移動(dòng),原因是_____________________。
(3)若步驟③中淀粉酶的濃度適當(dāng)降低,為保持圖乙實(shí)驗(yàn)結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng)______(填“縮短”“延長(zhǎng)”或“不變”)。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,下列敘述正確的是_____。(單選)
A.酶A在20℃條件時(shí)活性較高 B.酶A的活性小于酶B的活性
C.酶B在40℃條件時(shí)活性較高 D.大于50℃條件時(shí),酶A部分失活
(5)實(shí)驗(yàn)用分光光度計(jì)檢測(cè)底物淀粉的剩余量來表示酶的活性,該實(shí)驗(yàn)不能用斐林試劑檢測(cè)生成物麥芽糖的含量,原因是_______________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體饑餓狀態(tài)下肝臟部位的組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體,甲、乙兩處的箭頭代表液體流動(dòng)方向。據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是
A.②液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要通過5層生物膜結(jié)構(gòu)
B.②中蛋白質(zhì)含量過低會(huì)導(dǎo)致組織水腫
C.甲處葡萄糖濃度低于乙處
D.甲處O2濃度低于乙處
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類ABO血型由位于第9對(duì)染色體上IA、IB、i和位于第19對(duì)染色體上的H、h基因共同決定.當(dāng)h基因純合時(shí),血型表現(xiàn)為O型.某三口之家的血型表現(xiàn)如圖.若3號(hào)的妻子與他的基因型相同,則他們生育后代仍然是AB型的概率為( )
A.1/2B.3/4C.3/8D.9/16
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因的表達(dá)受多種因素的控制.本世紀(jì)初,20﹣30核苷酸長(zhǎng)的小RNA作為基因表達(dá)的調(diào)控元件逐漸被人們所認(rèn)識(shí),這種由小分子RNA介導(dǎo)的基因轉(zhuǎn)錄后沉默的調(diào)控機(jī)制稱之為RNA干擾.這類小RNA是由雙鏈RNA經(jīng)過RNA酶III切割產(chǎn)生的.小RNA主要由miRNA和siRNA組成.siRNA對(duì)基因表達(dá)的干擾過程如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)初生的siRNA是雙鏈的,兩條鏈之間通過_____鍵相互結(jié)合.在形成基因沉默復(fù)合體時(shí),其中的一條鏈發(fā)生降解,其產(chǎn)物是_____。(填入標(biāo)號(hào))
①脫氧核糖②核糖③磷酸④腺嘌呤⑤胸腺嘧啶⑥鳥嘌呤⑦胞嘧啶⑧尿嘧啶
(2)RISC中的siRNA通過_____的方式識(shí)別并與目標(biāo)mRNA結(jié)合。
(3)過程④說明RISC具有 與_____酶相似的功能;在mRNA和siRNA結(jié)合區(qū)域的中間切斷_____與_____相連的化學(xué)鍵
(4)miRNA同樣也能干擾基因的表達(dá).研究發(fā)現(xiàn),在某些哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中,miRNA發(fā)生干擾作用時(shí),mRNA水平?jīng)]有明顯下降,但表達(dá)的蛋白質(zhì)量明顯減少.推測(cè)miRNA通過抑制特定基因表達(dá)的_____過程起作用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)的過程,敘述正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)置對(duì)照
B.實(shí)驗(yàn)材料換成黑藻也能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
C.實(shí)驗(yàn)步驟中吸水紙的作用是吸去多余的蔗糖溶液
D.該實(shí)驗(yàn)中顯微鏡下能觀察到水分子的雙向運(yùn)動(dòng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長(zhǎng)曲線,請(qǐng)仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問題:
(1)如果種群呈A曲線增長(zhǎng),說明種群處在___________的環(huán)境中,用達(dá)爾文進(jìn)化的觀點(diǎn)分析,這是由于生物具有___________的傾向。
(2)如果種群呈B曲線增長(zhǎng),說明該種群處在___________的環(huán)境中,稱為______曲線增長(zhǎng)。
(3)影響種群密度的主要因素有種群的出生率和死亡率、年齡組成、性別比例以及_____等。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com