【題目】現(xiàn)有兩個非常大的某昆蟲種群，個體間隨機交配，沒有遷入和遷出，無突變，自然選擇對A和a基因控制的性狀沒有作用．種群1的A基因頻率為70%，a基因頻率為30%；種群2的A基因頻率為60%，a基因頻率為40%．假設這兩個種群大小相等，地理隔離不再存在，兩個種群完全合并為一個可隨機交配的種群，則下一代中Aa的基因頻率是（ ）

A．35% B．65% C．22.75% D．45.5%

【答案】D

【解析】

試題分析：已知這兩個種群大小相等，假設種群1和種群2中的個體數(shù)均為100個，則種群1中AA、Aa、aa的個體數(shù)依次是49、42、9，種群2中AA、Aa、aa的個體數(shù)依次是36、48、16．因此，兩個種群完全合并為一個可隨機交配的種群后，AA、Aa、aa的個體數(shù)依次是85、90、25，則A的頻率為=65%，a的頻率為35%．根據(jù)遺傳平衡定律，下一代中Aa的基因頻率是2×65%×35%=45.5%．

故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關種群和群落的敘述，正確的是

A.種群的空間特征包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B.群落水平研究的問題包括種間關系、優(yōu)勢種、種群密度等

C.在水平方向上，由于光照強度、生物自身生長特點等的不同，不同種群常呈鑲嵌分布

D.每平方米草地中雜草的數(shù)量符合種群密度的概念

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（ ）

A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的

B．體液①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)

C．O2濃度最高、最低處分別是①、②

D．細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進入①中，①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】阿爾茨海默病俗稱老年癡呆，病人的神經(jīng)細胞外β淀粉樣蛋白沉積，這種物質(zhì)的沉積會損壞周圍神經(jīng)細胞膜和線粒體膜，導致神經(jīng)細胞損傷．甲圖表示兩類神經(jīng)元及突觸的差異，乙圖為正常神經(jīng)元和突觸放大局部圖，回答：

（1）甲圖中神經(jīng)細胞所處的內(nèi)環(huán)境是 ．02從紅細胞到達神經(jīng)細胞的線粒體中需要經(jīng)過 層磷脂雙分子層

（2）在神經(jīng)沖動由甲圖中A點傳到D點的過程中，C處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是 ．乙酰膽堿與位于 （填名稱）上的相應受體結(jié)合．

（3）研究發(fā)現(xiàn)，病變個體中Aβ的沉積使突觸小體中線粒體損傷，引起乙酰膽堿的合成和釋放量 ，興奮在神經(jīng)細胞之間的傳遞速率 ，病人表現(xiàn)出記憶障礙．

（4）在乙圖中方框內(nèi)畫出b處對應的膜電位變化圖．

（5）乙圖中a點所對應的細胞膜內(nèi)恢復靜息電位時的電位變化是 ．

（6）上圖所示生理過程體現(xiàn)了細胞膜具有的功能是 ．

（7）一個神經(jīng)細胞在靜息電位時，添加具有生物活性的化合物﹣﹣河豚毒素（Na+通道蛋白抑制劑）后，其膜電位的變化是 ．（填圖中的選項）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是缺碘與不缺碘的兩類人群中，血液內(nèi)與甲狀腺活動密切相關的兩種激素含量狀況。

（1）表中A是 ，B應 。甲狀腺激素對垂體分泌激素A起 作用。在甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)中，控制樞紐是 。

（2）長期缺碘，成年人會表現(xiàn)出：① 喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象；② 少言寡語、反應遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象�，F(xiàn)象①說明甲狀腺激素的相關作用是 ；現(xiàn)象② 說明該激素對神經(jīng)系統(tǒng)的作用是 。通常，食用碘鹽可以防治碘缺乏癥。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物葉肉細胞的兩個重要的生理過程中 C、H、0的轉(zhuǎn)化，下列有關敘述中不正確的是（ ）

A．a(chǎn)、c過程產(chǎn)生[H]時也產(chǎn)生ATP

B．甲、乙過程中的[H]轉(zhuǎn)移途徑相同

C．進行甲、乙過程的環(huán)境條件有差異

D．c過程需要水的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示酵母菌在葡萄糖溶液中發(fā)酵時，某些物質(zhì)的量變化。以下有關描述錯誤的是（ ）

A．d表示葡萄糖的消耗量，則b為無氧呼吸產(chǎn)生酒精的量

B．消耗等量的葡萄糖d，無氧呼吸放出CO2量為b，有氧呼吸放出的CO2量為a

C．消耗葡萄糖量為b時，放出的CO2量和吸收O2量分別是a和c

D．酵母菌進行乳酸發(fā)酵時，消耗葡萄糖量為d，產(chǎn)生乳酸量為b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述，錯誤的是

A．先分析多對相對性狀，后分析一對相對性狀

B．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證

C．正確地選用豌豆作為實驗材料

D．運用統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為高等動物的一組細胞分裂圖像，圖中的A、a、B、b、C分別表示染色體。下列分析判斷正確的是 ( )

A．丙細胞的名稱是次級精母細胞

B．a和B染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

C．甲、乙細胞中含有同源染色體，丙中不含同源染色體

D．丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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