A. | 酶與無機催化劑一樣,都只能催化原本就可以進行的化學反應 | |
B. | 無機催化劑可以反復利用,而酶卻不能多次利用 | |
C. | 酶能夠改變化學反應的最終結果,使產物的量大幅度提高 | |
D. | 酶不僅可以在細胞內起作用,在細胞外同樣可以起催化作用,所以酶可以是細胞自身合成的,也可以來自外界 |
分析 酶通過降低化學反應的活化能而對相應的化學反應起催化作用,與無機催化劑相比,酶降低活化能的效果更顯著,因此酶具有高效性,一種酶只能催化一種或一類化學反應,因此酶又具有專一性;酶作為有機物,其活性受溫度.酸堿度等條件的影響.
解答 解:A、酶與無機催化劑都可以降低化學反應的活化能,酶降低活化能的作用更顯著,A正確;
B、無機催化劑和酶化學反應前后數(shù)量和化學性質不變,都可以反復利用,B錯誤;
C、酶能夠加快化學反應速率,但不改變化學反應的最終結果,產物的量不變,C錯誤;
D、酶來源于活細胞,但可以在細胞內起作用,在細胞外同樣可以起催化作用,只要條件適宜,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查酶的特性等相關知識,意在考查學生的識記酶的概念,了解酶和無機催化劑的共性,以及理解酶的特性,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人和生活在人體內的大腸桿菌的元素種類大致相同 | |
B. | 人和生活在人體內的大腸桿菌的元素的含量大致相同 | |
C. | 蛋白質是人和大腸桿菌中含量最多的化合物 | |
D. | 人體中含有8種核苷酸,而大腸桿菌中含有4種核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 枯草桿菌與酵母菌共有的細胞器有核糖體、細胞膜、細胞質 | |
B. | 噬菌體與顫藻都沒有成型的細胞核,屬于原核生物 | |
C. | 支原體不同于細菌,它沒有細胞結構,是最小的生命形式 | |
D. | 鏈霉菌沒有成型的細胞核,屬于原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜是最基本生命系統(tǒng)的邊界 | |
B. | 光學顯微鏡下可清晰的看到細胞膜 | |
C. | 與原核細胞單層膜不同,真核細胞膜是兩層膜 | |
D. | 電子顯微鏡下人們觀察到細胞膜是由脂質和蛋白質組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果甲乙丙三圖是同種細胞置于不同濃度蔗糖溶液中相同時間后出現(xiàn)的結果,則三種蔗糖溶液濃度關系是丙>乙>甲 | |
B. | 如果甲乙丙三圖表示的是同一細胞置于高濃度蔗糖溶液中后,隨時間變化而依次出現(xiàn)的三種狀態(tài),則三種狀態(tài)的細胞吸水能力關系不一定是丙>乙>甲 | |
C. | 如果甲乙丙三圖表示的是植物三種不同部位的細胞置于同一種濃度的蔗糖溶液中,相同時間后的狀態(tài),則三種部位的細胞液濃度關系是丙<乙<甲 | |
D. | 如果甲乙丙三圖表示的是同一細胞質壁分離與復原實驗過程中的三種狀態(tài),則其出現(xiàn)的先后順序是甲→乙→丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
編號 | 加入材料 | 處理方法 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 2mLH2O2液+2滴清水 | 無氣泡 | |
2 | 2mLH2O2液+2滴清水 | 90℃水浴加熱 | 少量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香不復燃 |
3 | 2mLH2O2液+2滴質量分數(shù)為3.5%FeCl3液 | 較多氣泡,帶火星的衛(wèi)生香復燃 | |
4 | 2mLH2O2液+2滴肝臟研磨液 | 大量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香猛烈復燃 |
A. | 該實驗共有4組,其中加熱、滴加FeCl3和滴加肝臟研磨液的是實驗組 | |
B. | 加熱、滴加FeCl3和滴加肝臟研磨液都能降低活化能,只是程度不同 | |
C. | 1號與4號對照,說明酶具有高效性 | |
D. | 3號與4號對照,說明酶具有專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征 | |
B. | 種群中的個體在水平方向上的分布構成群落的水平結構 | |
C. | 底棲動物與浮游動物的分層現(xiàn)象屬于群落的垂直結構 | |
D. | 所有群落都有一定的空間結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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