A. | 枯草桿菌與酵母菌共有的細胞器有核糖體、細胞膜、細胞質 | |
B. | 噬菌體與顫藻都沒有成型的細胞核,屬于原核生物 | |
C. | 支原體不同于細菌,它沒有細胞結構,是最小的生命形式 | |
D. | 鏈霉菌沒有成型的細胞核,屬于原核生物 |
分析 1、一些�?忌锏念悇e:
�?嫉恼婧松铮壕G藻、水綿、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.
�?嫉脑松铮核{藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻)、細菌(如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等)、支原體、衣原體、放線菌.
此外,病毒既不是真核生物,也不是原核生物.
2、真核細胞和原核細胞的比較
類 別 | 原核細胞 | 真核細胞 |
細胞大小 | 較�。ㄒ话�1~10um) | 較大(1~100um) |
細胞核 | 無成形的細胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細胞質 | 只有核糖體,沒有其它復雜的細胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細胞還有葉綠體等 |
細胞壁 | 細細胞壁主要成分是肽聚糖 | 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、枯草桿菌屬于原核生物,酵母菌是真核生物,原核細胞和真核細胞共有的細胞器只有核糖體一種,細胞膜和細胞質不屬于細胞器,A錯誤;
B、噬菌體為病毒,不屬于原核生物,B錯誤;
C、支原體屬于原核生物,其具有細胞結構,C錯誤;
D、鏈霉菌屬于原核生物,其細胞中沒有成型的細胞核,D正確.
故選:D.
點評 本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,首先要求考生能準確判斷各選項涉及生物的類別;識記原核細胞和真核細胞的異同,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 大部分維生素進入小腸絨毛上皮細胞 | |
B. | 紅細胞從血漿中攝取K+ | |
C. | 鯊魚將血液中的多余鹽分通過鰓排出體外 | |
D. | 葡萄糖進入紅細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
發(fā)育時期 | 葉面積 (最大面積的1%) | 總葉綠素含量 (mg/g•fw) | 氣孔相對開放度 (%) | 凈光合速率 (μmolCO2/m2•s) |
A新葉展開前 | 20 | … | … | -2.7 |
B新葉展開中 | 86 | 1.2 | 5.6 | 1.8 |
C新葉已成熟 | 100 | 12.7 | 100 | 5.9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結構統(tǒng)一性 | |
B. | 1858年,魏爾肖指出“細胞通過分裂產生新細胞”,對細胞學說進行了修正 | |
C. | 施旺和施萊登既是細胞的發(fā)現(xiàn)者,也是命名者 | |
D. | 施萊登首先提出細胞是構成植物體的基本單位,并把研究情況告訴了施旺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜、核膜、細胞器膜等結構共同構成細胞的生物膜系統(tǒng) | |
B. | 原核生物雖然沒有核膜,但是仍具有生物膜 | |
C. | 生物膜系統(tǒng)在成分和結構上很相似,功能上也完全一樣 | |
D. | 生物膜系統(tǒng)使各種細胞器分隔開,保證了細胞內生命活動高效進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有糖類均能用于氧化供能產生ATP,故糖類是主要的能源物質 | |
B. | 淀粉是植物主要的儲能物質,糖原主要存在于動物的肝臟中 | |
C. | 脂肪H含量遠高于糖類,而O含量低于糖類,故單位質量脂肪氧化分解能產生更多的ATP | |
D. | 脂肪是構成動物細胞膜的重要成分,有助于維持磷脂雙分子層的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶與無機催化劑一樣,都只能催化原本就可以進行的化學反應 | |
B. | 無機催化劑可以反復利用,而酶卻不能多次利用 | |
C. | 酶能夠改變化學反應的最終結果,使產物的量大幅度提高 | |
D. | 酶不僅可以在細胞內起作用,在細胞外同樣可以起催化作用,所以酶可以是細胞自身合成的,也可以來自外界 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該模型能體現(xiàn)酶的專一性 | |
B. | 該圖表示的化學反應是B+C+D→E+F | |
C. | A表示的是酶,其的質和量在反應前后不變 | |
D. | 該過程的實現(xiàn)需要適宜的溫度和PH |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據甲圖曲線分析,可以判斷經過一晝夜,玻璃罩內的植物不能生長 | |
B. | 假設乙圖中生物構成一條食物鏈,如果甲的種群數量增加,乙和丁的種群數量都增加 | |
C. | 丙圖是用目鏡10×、物鏡10×組合看到的細胞圖象,若將物鏡換為40×后再觀察,視野中可看到2個完整的細胞 | |
D. | 據丁圖可以判斷此狀態(tài)下該植物細胞A處溶液濃度大于B處溶液濃度 |
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