A、利用農(nóng)藥滅蟲,農(nóng)藥對蝗蟲起選擇作用,生存下來的蝗蟲是抗藥性較強的 |
B、利用鴨子消滅蝗蟲,根本目的是調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動關(guān)系,使能量更多地流向鴨子 |
C、利用鴨子消滅蝗蟲,從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,鴨子是次級消費者,鴨子與草原上的牛?羊的關(guān)系是種間互助 |
D、利用鴨子消滅蝗蟲不僅可以獲得較好的經(jīng)濟效益,而且還能減輕污染?保護其他生物 |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞內(nèi)氧化分解的酶活性減弱,是植物適應低溫環(huán)境的表現(xiàn) |
B、細胞內(nèi)結(jié)合水含量降低,自由水含量增加,以適應低溫環(huán)境 |
C、細胞液濃度增加,降低冰點,是植物對低溫環(huán)境的適應 |
D、合成淀粉和蛋白質(zhì)的酶的活性減弱,以適應低溫環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在隨機被調(diào)查人群中男性和女性發(fā)病率相差不大 |
B、患病家系的系譜圖中一定能觀察到隔代遺傳現(xiàn)象 |
C、該病不符合孟德爾遺傳且發(fā)病率存在種族差異 |
D、患病家系中女性患者的父親和兒子一定是患者 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人參的藥用價值 |
B、森林具有調(diào)節(jié)氣候的功能 |
C、農(nóng)作物為人類提供食物 |
D、蘆葦可以作為造紙原料 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、模型要體現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律性的聯(lián)系 |
B、細胞膜的流動鑲嵌結(jié)構(gòu)模型是物理模型 |
C、實物模型的制作要首先考慮是否美觀 |
D、數(shù)學模型可以用特定的公式、圖表等表示 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
能量(kJ) | 2.8×109 | 1.3×108 | 9.1×107 | 2.9×106 |
A、甲→乙→丙→丁 |
B、甲→丙→乙→丁 |
C、 |
D、 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com