圖1中甲乙分別表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖(“.”表示著絲點(diǎn),1表示的是X染色體)及配子形成時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線(xiàn)圖2.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中甲細(xì)胞的名稱(chēng)為
 
,該細(xì)胞中含有同源染色體
 
對(duì),1表示X染色體,則2和3叫做
 
,1、2、3叫做一個(gè)
 

(2)寫(xiě)出該可以生物生產(chǎn)配子的基因組成:
 

(3)如該生物進(jìn)行測(cè)交,另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是圖丙中的
 

(4)圖中甲細(xì)胞的變化以及B與b的分離分別發(fā)生在圖3中的時(shí)段
 

A  7~8,0~4
B  4~7,3~4
C  7~8,3~4
D  4~5,8~9
(5)該個(gè)體在形成甲細(xì)胞后按圖乙的相關(guān)過(guò)程繼續(xù)細(xì)胞分裂,請(qǐng)?jiān)趫D4圓內(nèi)畫(huà)出在分裂結(jié)束時(shí)產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體及基因.
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,測(cè)交方法檢驗(yàn)F1的基因型
專(zhuān)題:
分析:該題目易在細(xì)胞名稱(chēng)上出錯(cuò),對(duì)于此類(lèi)題目一定要審好題,利用題干中有效信息判斷出是雌性,并且通過(guò)細(xì)胞質(zhì)是否均等分裂判斷細(xì)胞的類(lèi)型.
圖2表示減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞染色體數(shù)目的變化,圖中0~1可表示間期,1~4可分別表示減一的前、中、后,4~9表示減二過(guò)程,其中7~8表示減二后期.
解答: 解:(1)根據(jù)題意可知,該動(dòng)物為雌性動(dòng)物,并且圖中細(xì)胞處于著絲點(diǎn)分裂狀態(tài),細(xì)胞中無(wú)同源染色體,因此處于減二后期,又由于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)分裂是均等的,因此該細(xì)胞為第一極體.由于細(xì)胞中無(wú)同源染色體,因此若1表示X染色體,則2和3叫做常染色體,1、2、3叫做一個(gè)染色體組.
(2)該雌性高等動(dòng)物細(xì)胞基因組成為AaBbdd,并且a基因在X染色體上,因此根據(jù)基因的自由組合定律,該可以生物生產(chǎn)配子的基因組成:BdXa、bdXA、BdXA、bdXa
(3)測(cè)交是指雜合子與隱性純合子雜交,因此應(yīng)選擇雄性的隱性純合子.由于雄性個(gè)體的性染色體為XY,因此a基因位于X染色體上,Y染色體形態(tài)要。
(4)圖中甲細(xì)胞為減二后期,對(duì)應(yīng)圖2中的7~8,B與b屬于一對(duì)等位基因,等位基因的分離發(fā)生在減一后期同源染色體分離時(shí),因此發(fā)生在圖2中的3~4時(shí)段.
(5)由于甲細(xì)胞為第一極體,因此次級(jí)卵母細(xì)胞的基因型為bbddXAXA,該細(xì)胞通過(guò)減數(shù)第二次分裂形成的卵細(xì)胞的基因型即為bdXA,因此只需畫(huà)出三條染色體并標(biāo)注相關(guān)基因即可.
故答案為:
(1)第一極體細(xì)胞   0    常染色體   染色體組    
(2)BdXa、bdXA、BdXA、bdXa     
(3)A    
(4)C     
(5)略
點(diǎn)評(píng):本題考查了減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力、能夠利用題中所給有效信息進(jìn)行解題的能力,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示某動(dòng)物精原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體.在減數(shù)分裂過(guò)程中,該對(duì)同源染色體發(fā)生了交叉互換,結(jié)果形成了①~④所示的四個(gè)精細(xì)胞,這四個(gè)精細(xì)胞中,來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是(  )
A、①與②B、①與③
C、②與③D、②與④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列能正確表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下,同時(shí)一次性口服葡萄糖100g,然后每隔1h測(cè)定一次血糖含量,將結(jié)果繪成如圖所示曲線(xiàn),根據(jù)圖分析,正確的是(  )
A、0h~1h,a體內(nèi)的胰島素分泌量比b多
B、3h~4h,a體內(nèi)的胰高血糖素較0h~1h分泌量下降
C、b血糖在1h~2h較高是因?yàn)轶w內(nèi)胰高血糖素量沒(méi)有減少
D、b血糖在2h后下降是由于血糖氧化分解和合成糖原所致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是初次免疫反應(yīng)與二次免疫反應(yīng)的曲線(xiàn),請(qǐng)據(jù)圖信息回答下列問(wèn)題:

(1)首次感染與二次感染的潛伏期的區(qū)別是
 

(2)首次感染與二次感染的免疫反應(yīng)的不同點(diǎn)是
 

(3)產(chǎn)生上述免疫反應(yīng)曲線(xiàn)的細(xì)胞一般是
 
細(xì)胞,抗體由
 
細(xì)胞制造.
(4)在制備蛇毒抗毒素血清時(shí),須將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi),引起免疫反應(yīng).這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是
A.特異性免疫、抗原         B.特異性免疫、抗體
C.非特異性免疫、抗原       D.非特異性免疫、抗體
(5)制備單克隆抗體的基本技術(shù),是一個(gè)無(wú)限增殖的細(xì)胞(骨髓瘤細(xì)胞)與一個(gè)
 
的融合.
(6)殺滅入侵的病毒,一般由
 
細(xì)胞完成,是通過(guò)
 
來(lái)殺滅病毒的.
(7)離體B淋巴細(xì)胞在模擬正常人體環(huán)境條件下,其對(duì)首次入侵機(jī)體的抗原產(chǎn)生抗體的曲線(xiàn),可能的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

去年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類(lèi)的高致病性甲型H1N1流感病毒.我國(guó)參與了抗擊甲型H1N1流感的國(guó)際性合作,并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗.下圖所示為甲型H1N1病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng).

(1)侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過(guò)圖中
 
過(guò)程(填標(biāo)號(hào))阻止病毒的散播,也可通過(guò)圖中
 
過(guò)程(填標(biāo)號(hào))予以消滅.
(2)圖中b的作用是
 
,c的作用是
 

(3)人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成與甲型H1N1病毒蛋白質(zhì)的合成過(guò)程相比,在遺傳信息的傳遞方面主要區(qū)別是
 

(4)目前對(duì)甲型H1N1流感患者,必須采取的措施是
 
.從人體的免疫功能來(lái)看,預(yù)防甲型H1N1流感最有效措施是
 
,使人體產(chǎn)生免疫力.
(5)注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感,疫苗作用的原理是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甘薯和馬鈴薯都富含淀粉,但甘薯吃起來(lái)比馬鈴薯甜.為探究原因,將甘薯塊根和馬鈴薯塊莖為材料,在不同溫度,其他條件相同的情況下處理30min后,測(cè)定還原性糖的含量,結(jié)果表明馬鈴薯不含還原性糖.甘薯的還原性糖的含量見(jiàn)下表:
處理溫度(℃) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
甘薯還原性糖的含量(mg/g) 22.1 23.3 25.8 37.6 40.5 47.4 54.7 68.9 45.3 28.6
(1)由表可見(jiàn),溫度為70攝氏度時(shí)甘薯還原性糖的含量最高,這是因?yàn)?div id="yjrosrd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)馬鈴薯不含還原糖的原因主要是馬鈴薯中不含淀粉酶,為了確認(rèn)馬鈴薯不含還原糖的原因,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)原理:①
 
 ②
 

材料與用具:甘薯提取液(去淀粉和還原糖),馬鈴薯提取液(去淀粉),班氏試劑,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A管中加入甘薯提取液,B管中加入等量的馬鈴薯提取液.
第二步:70攝氏度水浴保溫5min后,在A,B兩支試管中各加入等量淀粉溶液;
第三步:70攝氏度水浴保溫5min后,在A,B兩支試管中再各加入
 
;
第四步:
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
 

(3)馬鈴薯不含還原糖,但吃起來(lái)略帶甜味,這是由于
 
的作用,食用馬鈴薯后消化分解成的葡萄糖,被小腸上皮細(xì)胞吸收后發(fā)生的代謝變化是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖示蘋(píng)果果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中各階段激素變化情況,其中①是細(xì)胞分裂素;②是生長(zhǎng)素;③是乙烯;④是脫落酸,對(duì)此理解正確的是( 。
A、生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)細(xì)胞分裂
B、乙烯只存在于成熟的果實(shí)中
C、果實(shí)發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果
D、脫落酸在果實(shí)的成熟階段中含量最高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Na+-K+泵是一種常見(jiàn)的ATP-驅(qū)動(dòng)泵(如圖所示),是在動(dòng)物細(xì)胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體,也是能催化ATP水解的酶.這種泵每消耗1分子的ATP,就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外,將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi).由此可知( 。
A、該載體不一定能催化ATP水解,但一定能促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)轉(zhuǎn)
B、Na+通過(guò)Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,K+通過(guò)Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與Na+和K+通過(guò)Na+-K+泵跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞较嗤?/span>
D、Na+-K+泵對(duì)維持動(dòng)物細(xì)胞的滲透壓平衡起著非常重要的作用

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