分析 1、無菌技術的主要內(nèi)容:
①對實驗操作的空間、操作者的衣著和手,進行清潔和消毒;
②將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進行滅菌;
③為避免周圍環(huán)境中微生物的污染,實驗操作應在酒精燈火焰附近進行;
④實驗操作時應避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸.
2、植物組織培養(yǎng)條件:①細胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等).②一定的營養(yǎng)(無機、有機成分)和植物激素(生長素和細胞分裂素).
解答 解:(1)在微生物培養(yǎng)操作過程中,為防止雜菌污染,需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行滅菌,操作者的雙手需要進行清洗和消毒.空氣中的細菌可用紫外線殺滅,其原因是紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能損傷DNA的結構.
(2)植物組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基,其主要成分包括大量元素、微量元素和有機物.在配制好的培養(yǎng)基中,常常需要添加植物激素,而且要注意添加的比例.如果愈傷組織在誘導生根的培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是培養(yǎng)基中生長素類物質(zhì)用量與細胞分裂素類物質(zhì)用量的比值偏低.
故答案為:
(1)滅菌 清洗 消毒 DNA
(2)MS 有機物 植物激素
培養(yǎng)基中生長素類物質(zhì)用量與細胞分裂素類物質(zhì)用量的比值偏低
點評 本題考查了微生物的培養(yǎng)和分離和植物組織培養(yǎng)等知識,要求考生識記無菌技術的內(nèi)容,能對消毒和滅菌進行比較,掌握植物組織培養(yǎng)技術的內(nèi)容,特別注意其中生長素和細胞分裂素的比例要適中,再結合所學的知識答題即可.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膜外Na+內(nèi)流是神經(jīng)細胞產(chǎn)生和維持靜息電位的基礎 | |
B. | 在神經(jīng)纖維上,膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導的方向相同 | |
C. | 在神經(jīng)--肌肉接頭處的突觸間隙中有組織液 | |
D. | 刺激運動神經(jīng)末梢支配的肌肉,運動神經(jīng)纖維上不會發(fā)生膜電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的細胞壁都可以被纖維素酶降解 | |
B. | 生物的抗體在適宜條件下都可以被蛋白酶水解 | |
C. | 生物的性狀都可以通過控制酶的合成來直接控制 | |
D. | 吞噬細胞能清除抗原主要是依靠細胞內(nèi)溶酶體中的溶菌酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營養(yǎng)物質(zhì)消耗、代謝產(chǎn)物積累是限制酵母菌種群數(shù)量增長的主要因素 | |
B. | 經(jīng)甲基綠染色的口腔上皮細胞,可在高倍鏡下觀察到藍綠色的線粒體 | |
C. | 用過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響,實驗的自變量是酶的用量和溫度 | |
D. | 用于觀察質(zhì)壁分離與復原的洋蔥表皮細胞也可以用來觀察有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程需要的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運載體 | |
B. | 酶都在核糖體中合成,能降低化學反應的活化能 | |
C. | 人體內(nèi)不同部位的酶發(fā)揮催化作用所需的最適條件相同 | |
D. | 葉片接近脫落時,脫落酸可能促進離層細胞分泌纖維素酶和果膠酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA的基本組成單位都是核酸 | |
B. | 酶的合成最初都在核糖體上完成的 | |
C. | ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖三種物質(zhì)組成 | |
D. | 生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結構的統(tǒng)稱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲的食物網(wǎng)中H占有的營養(yǎng)級分別是第三、四營養(yǎng)級 | |
B. | 圖甲中所示的全部組成成分再加上分解者就是生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 從圖乙中可知,物種2的種內(nèi)斗爭最劇烈 | |
D. | 若圖甲中生物A從B處直接獲得的食物占其食物總量的60%,則A增加10kg,至少需要B 130kg |
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