圖表示某生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線，下列判斷不正確的是（ ）

A．甲、乙兩種群的增長曲線均為S型曲線

B．t2～t3時間段甲種群的出生率大于死亡率

C．t5時種群密度對乙種群的制約作用大于t4

D．甲種群數(shù)量最大的時刻為t2，乙種群為t4

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于人體免疫系統(tǒng)及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．人體皮膚大面積燒傷后，由于非特異性免疫能力減弱而容易發(fā)生感染
B．哺乳動物的B淋巴細胞在胸腺中成熟，T淋巴細胞在骨髓中成熟
C．同一種生物細胞的細胞膜上有相同的MHC分子
D．漿細胞在特異性識別抗原后，自身合成并分泌抗體來消滅抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．玉米、小麥和棉花是重要的農(nóng)作物．下列甲圖和乙圖分別是不同條件下玉米和小麥的凈光合作用速率測定結果．

（1）甲圖中C點時限制玉米光合作用速率提高的主要環(huán)境因素是光照強度和溫度．
（2）乙圖中小麥在12時的光合作用出現(xiàn)“午休現(xiàn)象”，主要原因是光合作用的暗反應速率下降；結合圖甲分析，玉米沒有“午休現(xiàn)象”是因為能夠固定細胞間隙較低濃度的CO2，從而保證C3（C3/C5/[H]/ATP）的供應充足．
（3）下表是冬小麥和棉花對磷的吸收量，表中數(shù)據(jù)表明，作物對磷的吸收量因作物種類和生育期的不同而異．植物的根系從土壤中吸收 PO43-的主要方式是主動運輸．如果長期種植同種作物，土壤肥力會下降，從而影響產(chǎn)量，為了避免這種情況，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常采用輪作方法進行耕種．
 幼苗期開花期成熟期
冬小麥74216
棉花96031
（4）農(nóng)民每年都需要施磷肥來提高作物產(chǎn)量，但殘余的磷肥成分進入江河湖泊后，常常促使藍藻等生物的大量繁殖，出現(xiàn)水華現(xiàn)象．
（5）科研人員發(fā)現(xiàn)，土壤中存在著一類細菌，能夠將土壤中難溶的含磷化合物溶解轉變?yōu)橹参锬芪盏牧姿猁}離子．如果要進一步提高天然菌株的溶磷能力，則可以通過基因工程等方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．為研究不同植物激素間關系，有人將黃花豌豆幼苗切段分別放在含有不同濃度ACC（乙烯前體，分解后產(chǎn)生乙烯）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)12小時和24小時后，測定幼苗切段中生長素的含量，實驗結果如圖．據(jù)圖推測合理的是（　�。�
A．乙烯通過促進生長素合成而影響幼苗切段生長
B．乙烯能促進生物素在黃花豌豆幼苗切段內(nèi)極性運輸
C．培養(yǎng)時間越長，乙烯促進黃花豌豆幼苗切段生長越明顯
D．ACC濃度越大，乙烯促進黃花豌豆幼苗切段生長越明顯

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境的生理過程是（ ）

A．唾液淀粉酶催化淀粉分解 B．胰島素與特異性受體的結合

C．劇烈運動時產(chǎn)生乳酸 D．mRNA經(jīng)酶催化分解成核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖分別表示不同種群的三個年齡期個體數(shù)量，其中種群密度將會增大的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中，不屬于對種群數(shù)量特征描述的是（ ）

A．2013年底北京市常住人口性別比例為1.07：1

B．近年來，北京市65歲及以上的人口比例增大

C．橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群

D．薇甘菊的入侵，導致松樹種群死亡率升高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響的說法，錯誤的是（ ）

A．人口增長往往促使人們過度利用耕地和開墾出更多的農(nóng)田

B．人的生存除需要糧食等各種農(nóng)產(chǎn)品外，還有多種物質(zhì)和精神需求，也會給生態(tài)環(huán)境造成更大壓力

C．隨著社會的發(fā)展和進步，人口增長對環(huán)境的壓力將會自然減小

D．我國在發(fā)展中遇到的困難和問題，許多都與人口眾多有直接關系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物生長素發(fā)現(xiàn)的過程敘述錯誤的是（ ）

A．達爾文根據(jù)實驗提出，單側光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生吲哚乙酸，并可以傳遞到胚芽鞘下部的伸長區(qū)，從而造成背光面生長快，引起向光彎曲生長

B．鮑森•詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片

C．拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的

D．溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實是化學物質(zhì)，并命名為生長素

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