【題目】如圖所示是研究DNA復(fù)制方式的實驗，根據(jù)這些實驗結(jié)果進(jìn)行的推論，正確的是

A. 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果

B. 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制二代的結(jié)果

C. 出現(xiàn)丁的結(jié)果至少需要60分鐘

D. 戊圖表示復(fù)制三代后不再具有15N標(biāo)記DNA

【答案】C

【解析】已知親本雙鏈都是14N，根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制的特點，子一代都是一條鏈14N，一條鏈15N，位于試管的中部，如圖丙所示，A錯誤；子二代形成的四個DNA分子中，兩個具有最初的母鏈，處于中帶，還有兩個不含15N，位于輕帶，如圖丁所示，B錯誤；出現(xiàn)丁的結(jié)果，DNA復(fù)制了兩次，所以最少經(jīng)過了60分鐘，C正確；無論復(fù)制多少次，都有兩個DNA分子含有15N，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員調(diào)查了東北某個以白樺和水曲柳兩種喬木為主的群落。研究者將喬木的樹齡劃分為幼齡林（10年生以下）、中齡林和近熟林（10～40年生）以及成熟和過熟林（40年生以上）三個年齡組。群落中的白樺和水曲柳的樹齡分布統(tǒng)計結(jié)果如圖1、圖2。

（1）種群最基本的數(shù)量特征是__________________，研究者采用樣方法對此進(jìn)行調(diào)查。常用的取樣方法有_______________法和_____________法。

（2）由圖1分析可以看出，白樺1020年生的數(shù)目較少，而4050年生的數(shù)目較多，推測可能的原因是上層林冠茂密，林下_________不足，導(dǎo)致幼齡林?jǐn)?shù)量生長難以進(jìn)入下一齡級。據(jù)此預(yù)測白樺種群未來的變化趨勢是_________。由圖2結(jié)果可知，水曲柳種群的年齡組成屬于_________型。綜合上述分析，_________的幼苗耐蔭能力強(qiáng)，由此推測若干年后，該種群將成為優(yōu)勢種。

（3）若推測成立，該群落發(fā)生了_________演替。這種演替是指在原有植被雖已不存在，但原有_________條件基本保留，甚至還保留了植物的_________或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種體外培養(yǎng)細(xì)胞的細(xì)胞周期及各階段的時間，請分析回答：

（1）據(jù)圖可知，一個細(xì)胞周期所經(jīng)歷的時期依次是________________（用圖中字母和箭頭表示），一個細(xì)胞周期的時間約為________。脫氧核苷酸在________期被消耗。

（2）在電鏡下觀察處于M期的細(xì)胞，染色單體的消失發(fā)生在________。

（3）若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑，處于________期的細(xì)胞立刻被抑制，再培養(yǎng)________h，則其余細(xì)胞都將被抑制在S期，去除抑制劑，更換新鮮培養(yǎng)液，細(xì)胞將繼續(xù)沿細(xì)胞周期運行，在所有細(xì)胞達(dá)到________期終點前，再加入DNA合成抑制劑，則全部細(xì)胞都被阻斷在G1/S期交界處，實現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。

（4）細(xì)胞周期相關(guān)蛋白質(zhì)過度表達(dá)或缺陷，特別是那些決定細(xì)胞周期由G1期進(jìn)入S期的蛋白質(zhì)表達(dá)異常，使細(xì)胞周期進(jìn)程超越或突破細(xì)胞周期的控制點，從而造成細(xì)胞惡性增生，出現(xiàn)細(xì)胞________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)外的多種蛋白質(zhì)，請分析回答以下問題：

(1)該圖表示的是真核細(xì)胞，理由是________________。

(2)甲蛋白能與細(xì)菌、病毒結(jié)合，使細(xì)菌、病毒失去毒性，甲蛋白是________，是________細(xì)胞產(chǎn)生的。

(3)乙蛋白參與物質(zhì)的跨膜運輸，其方式可能是______，若該細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，其積累碘時所需的直接能源物質(zhì)供能時的反應(yīng)式____________________。

(4)丙蛋白與多糖結(jié)合形成的物質(zhì)具有____________功能，若該細(xì)胞為癌細(xì)胞，丙的變化是________。

(5)丁蛋白具有催化功能，它與無機(jī)催化劑相比，催化效率更高的原因是__________________________。

(6)甲、乙、丙、丁四種蛋白質(zhì)功能不同的根本原因是____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地因采礦導(dǎo)致地表下沉，成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況，有關(guān)部門因地制宜，通過引水等措施，將該地改造成濕地生態(tài)公園，一些生物陸續(xù)遷入，并逐漸形成相對穩(wěn)定的生物群落。下圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，請回答下列問題：

（1）該公園生物群落的變化屬于_______________演替。

（2）圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關(guān)系有_______________。

（3）在黑斑蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙通過叫聲這種_______________信息求偶;雌蛙通常在近岸水深10~30 cm的草叢間產(chǎn)卵，可采用_______________法了解該蛙卵塊的密度。

（4）因該水域有些滲漏，補(bǔ)水時曾不慎引入含除草劑的水，導(dǎo)致一些水草死亡。水草腐爛后，圖中所示的生物類群中最先快速增殖的是_______________。

（5）圖中既含有初級消費者，又含有次級消費者的生物類群有_______________。若蛙類與猛禽之間還存在1個營養(yǎng)級，請寫出該營養(yǎng)級中2類不同綱的生物：_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將不同植物的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于同一濃度蔗糖溶液中，形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖如下．則有關(guān)各細(xì)胞液的濃度判斷正確的是（ ）

A.實驗前b＜a＜c
B.實驗前b＞a＞c
C.實驗后b≥a=c
D.實驗后b＜a＜c

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不含有P元素的是(　　)

A. 核酸 B. RuBP

C. 三碳酸 D. 核糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜細(xì)胞中有一種中間代謝產(chǎn)物簡稱為PEP，在兩對獨立遺傳的等位基因Aa、Bb的控制下，可轉(zhuǎn)化為油脂和蛋白質(zhì)，某科研小組研究出產(chǎn)油率更高的油菜品種，基本原理如下圖，下列說法錯誤的是

A. 促物質(zhì)C的形成可以提高產(chǎn)油率

B. 基因A與物質(zhì)C在化學(xué)組成上的區(qū)別是前者含有胸腺嘧啶和脫氧核糖

C. 過程①和過程②所需的嘌呤堿基數(shù)量不一定相同

D. 基因A和基因B位置的互換屬于基因重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）此食物網(wǎng)中共有_________條食物鏈。最長和最短的食物鏈分別是__________________和__________________。

（2）在整個食物網(wǎng)中，貓頭鷹共占有_________個營養(yǎng)級。

（3）屬于三級消費者的生物有_________和_________。

（4）鳥類和昆蟲的關(guān)系是_________和_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案