分析 1、轉(zhuǎn)錄:轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA的過程.
轉(zhuǎn)錄的場所:細(xì)胞核;
轉(zhuǎn)錄的模板:DNA分子的一條鏈;
轉(zhuǎn)錄的原料:四種核糖核苷酸(“U”代替“T”與“A”配對(duì),不含“T”);
與轉(zhuǎn)錄有關(guān)的酶:DNA解旋酶、RNA聚合酶;
轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物:mRNA.
2、翻譯:翻譯是指以mRNA為模板,合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程;
翻譯的場所:細(xì)胞質(zhì)的核糖體上.
3、根據(jù)題意和圖示分析可知:甲表示轉(zhuǎn)錄過程,乙表示翻譯過程.
解答 解:(1)轉(zhuǎn)錄過程需要的酶是RNA聚合酶.若生成的RNA含有1500個(gè)核糖核苷酸,其所含的堿基G和C分別為200個(gè)和400個(gè),則該核酸含有堿基U+A=1500-200-400=900個(gè),因此控制該RNA合成的一個(gè)DNA分子含有堿基A+T=900+900=1800,由A=T,則A=T=900個(gè),該基因經(jīng)過兩次復(fù)制,至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸=(22-1)×900=2700個(gè).圖中核糖體上進(jìn)行的是翻譯過程,即mRNA和tRNA進(jìn)行配對(duì),其堿基配對(duì)方式有G-C、A-U、C-G、U-A.
(2)DNA中的C為胞嘧啶脫氧核苷酸,RNA中的C為胞嘧啶核糖核苷酸,它們都具有相同的磷酸基團(tuán)和含氮堿基(胞嘧啶C),但兩者所含的五碳糖不同,前者是脫氧核糖,后者是核糖.
故答案為:
(1)RNA聚合酶 2700 G-C、A-U、C-G、U-A
(2)具有相同的磷酸基團(tuán)和胞嘧啶 五碳糖不同
點(diǎn)評(píng) 本題考查轉(zhuǎn)錄和翻譯以及DNA與RNA的異同的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | P | F1表現(xiàn)型及比例 |
組合一 | 甲×丙 | 綠色:黃色=3:1 |
組合二 | 乙×丙 | 全為黃色 |
組合三 | 甲×丁 | 綠色:藍(lán)色:黃色:白色=3:1:3:1 |
組合 | 乙×丁 | 綠色:藍(lán)色=3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)及其成分處于不變的狀態(tài) | |
B. | 血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無機(jī)離子含量無關(guān) | |
C. | 血漿中的水可以來自于消化道、組織液、淋巴 | |
D. | 人體代謝中的生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
蟲態(tài) | 小工蟻 | 兵蟻 | 有翅雄蟻 | 有翅雌蟻 | 蟻后 |
LC50(μg/ml) | 1.04 | 2.06 | 7.38 | 9.39 | 7.81 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)輸方式都是主動(dòng)運(yùn)輸 | B. | 對(duì)生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用 | ||
C. | 在體內(nèi)含量較少 | D. | 都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一個(gè)命名細(xì)胞的學(xué)者是胡克 | |
B. | 細(xì)胞學(xué)說的主要建立者是施旺和施萊登 | |
C. | 魏爾肖對(duì)細(xì)胞學(xué)說進(jìn)行了補(bǔ)充 | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{9}{16}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{6}{7}$ | D. | $\frac{60}{89}$ |
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