下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是

A．不同基因突變的頻率是相同的

B．基因突變的方向是由環(huán)境決定的

C．一個基因可以向多個方向突變

D．細(xì)胞的分裂中期不發(fā)生基因突變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水稻的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗稻瘟�。≧）對易感稻瘟�。╮）為顯性，這兩對等位基因位于不同對的同源染色體上。將一株高稈抗病的植株（甲）與另一株高稈易感病的植株（乙）雜交，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．乙植株自交后代中符合生產(chǎn)要求的植株占1/4

B．對甲植株進(jìn)行測交，可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個體

C．甲、乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代中有6種基因型、4種表現(xiàn)型

D．如果只研究莖稈高度的遺傳，則圖中表現(xiàn)型為高稈的個體中，純合子的概率為1/2

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在制作腐乳的過程中，發(fā)現(xiàn)豆腐腐敗變質(zhì)，下列不屬于其原因的是（ ）

A．用鹽腌制時，加鹽量太少

B．用來腌制腐乳的玻璃瓶，沒有用沸水消毒

C．制作鹵湯時，料酒加的量較多

D．裝瓶后，沒有將瓶口密封

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北省張家口市高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾探索遺傳規(guī)律時，運(yùn)用了“假說一演繹法”，該方法的基本內(nèi)涵是：在觀察與分析的基礎(chǔ)上提出問題后，通過推理和想象提出解決問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)證明假說。下列相關(guān)敘述中錯誤的是

A．“測交實(shí)驗(yàn)”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

B．“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種” 屬于孟德爾假說的內(nèi)容

C．“生物性狀是由遺傳因子決定的，體細(xì)胞中遺傳因子成對存在”屬于假說內(nèi)容

D．“為什么F1只有顯性性狀，F(xiàn)2又出現(xiàn)隱性性狀？”屬于孟德爾提出的問題之一

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北省張家口市高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，錯誤的是

A．基因的自發(fā)突變率雖然很低，但對進(jìn)化非常重要

B．不同基因型的個體對環(huán)境的適應(yīng)性可相同，也可不同

C．環(huán)境發(fā)生變化時，種群的基因頻率可能改變，也可能不變

D．同一群落中的種群相互影響，因此進(jìn)化的基本單位是群落

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北省張家口市高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A．含有RNA的生物，其遺傳物質(zhì)一定是RNA

B．只含有DNA的生物，其遺傳物質(zhì)不一定是DNA

C．既含有DNA又含有RNA的生物，其遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

D．既含有DNA又含有RNA的生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，不是RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組有一些能夠穩(wěn)定遺傳的高莖、圓粒和矮莖、皺粒的兩個品系豌豆，如果你是小組的一員，希望通過實(shí)驗(yàn)探究一些問題�？梢蕴骄康膯栴}有：
（1）問題1：控制兩對相對性狀的基因是否分別遵循孟德爾基因的分離定律．
問題2：                  。
（2）請設(shè)計一組最簡單的實(shí)驗(yàn)方案，探究上述遺傳學(xué)問題：（不要求寫出具體操作方法）
①                 ；觀察和統(tǒng)計F1的性狀和比例；保留部分F1種子．
②                 ；觀察和統(tǒng)計F2的性狀和比例．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
①F1全部為高莖、圓粒．
②F2的統(tǒng)計數(shù)據(jù)

表現(xiàn)型

高莖圓粒

高莖皺粒

矮莖圓粒

矮莖皺粒

比例

66%

8%

8%

18%

實(shí)驗(yàn)分析：
①F2中            ，所以高莖和矮莖、圓粒和皺粒分別是由一對等位基因控制的，并遵循孟德爾的基因分離定律．
②F2四種表現(xiàn)型的比例不是9：3：3：1，所以控制上述兩對相對性狀的非等位基因。
（3） 實(shí)驗(yàn)證明，在F2代中，能穩(wěn)定遺傳的高莖圓粒的個體和矮莖皺粒的個體的比例都是16%，所以，你假設(shè)F1形成的配子，其種類及比例是 YR：Yr：Yr：yr=4：1：1：4，（Y和y表示高莖和矮莖基因，R和r表示圓粒和皺粒基因）請設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的假設(shè)，并用遺傳圖解分析實(shí)驗(yàn)預(yù) 期．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．圖甲是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：
（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器，乙圖結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了興奮在神經(jīng)元之間傳遞方式的轉(zhuǎn)變，此過程中信號的變化為電信號→化學(xué)信號→電信號．乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜．
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)．興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)
只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜． 當(dāng)針刺手指時，此人還未感覺到刺痛就有了縮手反應(yīng)，調(diào)節(jié)該反應(yīng)的神經(jīng)中樞應(yīng)位于部位c（填寫字母）．

（3）甲圖①③是放置在神經(jīng)和肌細(xì)胞上的電極，用于刺激神經(jīng)和肌細(xì)胞；②是放置在神經(jīng)上的電位計，用于記錄電位；a為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸．根據(jù)本題條件，完成下列實(shí)驗(yàn)（每空2分）．
①如果用①刺激神經(jīng)，在②處不能記錄到電位，表明傳出神經(jīng)受損．
②如果用③刺激骨骼肌，骨骼肌不收縮，表明骨骼肌受損．
③如果用①刺激神經(jīng)，在②處記錄到電位，骨骼肌不收縮，用③刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，表明部位a受損．
（4）神經(jīng)細(xì)胞在靜息時具有靜息電位，受到適宜刺激時可產(chǎn)生能傳導(dǎo)的動作電位，這兩種電位均可通過儀器測量．A、B、C、D均為測量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖，正確的是ABC（多選）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（　　）
A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)大
B．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，應(yīng)選用②③
C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)化器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D．若使物象放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②④⑥

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同步練習(xí)冊答案