【題目】如圖，A、B、C為細(xì)胞外液，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞內(nèi)液約占2/3，細(xì)胞外液約占1/3

B.ABC的成分和含量相近，最主要的差別在于A中含有較多的蛋白質(zhì)

C.若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)使圖中C液體增加，引起組織水腫

D.圖中血細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是血液

【答案】D

【解析】

由圖分析，A為血漿， B為淋巴，C為組織液。

A、多細(xì)胞生物體內(nèi)都含有大量以水為基礎(chǔ)的液體，這些液體統(tǒng)稱為體液。體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，其中細(xì)胞內(nèi)液約占2/3，細(xì)胞外液約占1/3，A正確；

B、血漿、組織液、淋巴成分和含量相近，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴中蛋白質(zhì)含量很少，B正確；

C、若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，血漿滲透壓降低，導(dǎo)致大量的液體流入組織液，會(huì)使圖中C組織液液體增加，引起組織水腫，C正確；

D、血液分為血細(xì)胞和血漿，血細(xì)胞生活的液體環(huán)境是血漿，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】主動(dòng)運(yùn)輸消耗的能量可來(lái)自ATP或離子電化學(xué)梯度等。圖為Na＋、葡萄糖進(jìn)出小腸上皮胞的示意圖。下列關(guān)于圖10中物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過(guò)程的分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A.葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與Na＋從腸腔到小腸上皮細(xì)胞相伴隨

B.Na＋從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸

C.葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是不需要消耗能量的主動(dòng)運(yùn)輸

D.Na＋從腸腔到小腸上皮細(xì)胞以及葡萄糖從小腸上皮細(xì)胞到組織液均為被動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示描述生命現(xiàn)象的模型，下列相關(guān)敘述正確的是

A.若A代表神經(jīng)中樞，a代表傳入神經(jīng)，則b、c可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器

B.若A代表下丘腦，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表傳遞到垂體和大腦皮層的信息

C.若A代表記憶B細(xì)胞，a為相同抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和抗體的形成

D.若A代表消費(fèi)者，a為同化量，則b、c可分別代表用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量和流向分解者的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某課題小組對(duì)當(dāng)?shù)叵铲o數(shù)量變化進(jìn)行了連續(xù)10年的跟蹤調(diào)查，其結(jié)果如圖甲所示；圖乙表示喜鵲在某時(shí)間范圍內(nèi)的出生率（Ⅰ）和死亡率（Ⅱ）的關(guān)系曲線，下列分析正確的是（ ）

A.圖甲中，第0~6年間種群數(shù)量在下降，第7~10年間種群數(shù)量先升高后保持不變

B.cd段，該種群個(gè)體數(shù)量越來(lái)越多

C.圖甲的第3~9年間種群數(shù)量的變化對(duì)應(yīng)圖乙的c~d段的數(shù)量變化

D.該喜鵲種群在圖甲的第1年和圖乙的b點(diǎn)時(shí)的年齡組成都為增長(zhǎng)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的一生中有三分之一的時(shí)間是在睡眠中度過(guò)的，睡眠促進(jìn)腦功能發(fā)育、恢復(fù)體力、增強(qiáng)免疫功能、保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng)。研究發(fā)現(xiàn)，睡眠主要依靠腦部多個(gè)腦區(qū)的胞外腺苷水平來(lái)調(diào)節(jié)。圖為突觸結(jié)構(gòu)，神經(jīng)元內(nèi)的ATP通過(guò)膜蛋白擴(kuò)散到胞外，在相關(guān)酶作用下形成腺苷，作用腺苷受體R，引起睡眠。

【1】關(guān)于ATP和腺苷的表述，正確的是_____。

A.ATP的中文名稱是腺苷磷酸

B.ATP是細(xì)胞內(nèi)主要貯能物質(zhì)

C.腺苷由1分子的腺嘌呤和1分子核糖組成

D.腺苷由1分子的腺嘌呤和1分子脫氧核糖組成

【2】圖中，存在于內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)有_________ 。

① 腺苷 ② P ③X ④Y ⑤ ATP

【3】人能睡眠和覺(jué)醒，據(jù)圖分析，是因?yàn)?/span>_________。

A.軸突上信息傳導(dǎo)方式不同

B.突觸間隙信息傳遞方向不同

C.神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)ATP來(lái)源不同

D.突觸后膜受體接受的物質(zhì)結(jié)構(gòu)不同

神經(jīng)元細(xì)胞膜上常見(jiàn)的R有R1和R2兩種。咖啡因是腺苷類(lèi)似物，可能與某種R結(jié)合，但并不引起腺苷相應(yīng)的效應(yīng)。研究者用適量咖啡因分別處理野生型小鼠和R1、R2基因敲除小鼠，對(duì)照組用生理鹽水處理。測(cè)定小鼠覺(jué)醒時(shí)間，結(jié)果如圖所示。

注：箭頭對(duì)應(yīng)時(shí)刻為處理時(shí)刻。

【4】R1、R2基因敲除小鼠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與野生型相比，可推測(cè)咖啡因的作用______。

A.與R1結(jié)合緩解睡意B.與R2結(jié)合緩解睡意

C.減少腺苷與R1的結(jié)合D.與R2結(jié)合增加睡眠

【5】有些人覺(jué)得咖啡太苦口感不好，喜歡加糖或者咖啡伴侶（糖分很高）。較飲用純咖啡，飲用含甜味濃的咖啡來(lái)說(shuō)，一定時(shí)間后，人體的激素水平的變化可能_______。

A.胰高血糖素上升B.胰島素上升

C.抗利尿激素上升D.生長(zhǎng)激素上升

【6】有些人通過(guò)喝咖啡來(lái)“提神”，但不能過(guò)度飲用，這是由于咖啡因需要一定時(shí)間才能完成降解，聯(lián)系圖結(jié)構(gòu)和已有知識(shí)解釋過(guò)度攝入咖啡因?qū)ι窠?jīng)系統(tǒng)的影響機(jī)理：_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦、⑧進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是（⑦是花盆轉(zhuǎn)盒不轉(zhuǎn) ⑧花盆和盒一起轉(zhuǎn)）（ ）

A. ①②⑤⑧B. ②⑤⑦C. ①③④⑥D. ②⑤⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，根據(jù)圖示過(guò)程判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中B→C→D途徑表示神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程

B.D途徑主要是骨骼肌通過(guò)有氧呼吸完成

C.人體與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)的神經(jīng)中樞都在下丘腦

D.當(dāng)機(jī)體受到炎熱刺激時(shí)，體內(nèi)散熱機(jī)制為F和G

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖中箭頭表示信息傳遞的方向，下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

B.如果該圖表示細(xì)胞免疫過(guò)程，a為效應(yīng)T細(xì)胞，b為靶細(xì)胞，c表示抗體

C.如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)過(guò)程，則d過(guò)程可發(fā)生于細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中

D.如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素將對(duì)a分泌d，b分泌e有抑制作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示（如圖），在處理時(shí)間相同的前提下（　�。�

A.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺

B.同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

C.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復(fù)原

D.不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞的正常濃度越高

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同步練習(xí)冊(cè)答案