下面是將四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖，相關(guān)敘述中正確的是

 

A．②階段會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂過程             B．①階段需生長(zhǎng)素而③階段需細(xì)胞分裂素

C．此過程體現(xiàn)植物細(xì)胞具有全能性　　　   D．此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體

 

【答案】

C

【解析】植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013年高考《考試大綱》調(diào)研試卷（三）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（生物技術(shù)實(shí)踐，10分）下面是將四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖，結(jié)合圖解回答相關(guān) 問題：

(1)選取四倍體蘭花葉片時(shí)，要選擇 __________ 的葉片；外植體消毒后才可以 __________ ，且此操作必須在酒精燈旁進(jìn)行。

(2)植物激素中 __________和___________是啟動(dòng)細(xì)胞分裂的關(guān)鍵性激素；與①階段相比，②階段 __________ （填激素名稱）的作用呈現(xiàn)加強(qiáng)的趨勢(shì)。

(3)現(xiàn)代藥理研究表明，蘭花的芳香成分--芳香油使人心曠神怡，清除宿氣，解郁消悶，提神醒腦。實(shí)驗(yàn)室提取植物芳香油的方法有蒸餾、____和__________ 等，根據(jù)蒸餾過程中原料放置的位置，可以將水蒸氣蒸餾法劃分為 __________、__________ 的__________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是將四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖，相關(guān)敘述中正確的是（     ）

 


A．②階段會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂過程         

B．①階段需生長(zhǎng)素而③階段需細(xì)胞分裂素

C．生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的配比會(huì)影響組織分化　　

D．此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

11．下面是將四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖，相關(guān)敘述中正確的是：

A．②階段會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂過程

B．①階段需生長(zhǎng)素而③階段需細(xì)胞分裂素

C．此過程體現(xiàn)植物細(xì)胞具有全能性

D．此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省瓦房店高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下面是將四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖，相關(guān)敘述中正確的是

A．②階段會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂過程B．①階段需生長(zhǎng)素而③階段需細(xì)胞分裂素
C．此過程體現(xiàn)植物細(xì)胞具有全能性　　　 D．此蘭花的花藥離體培養(yǎng)所得植株為二倍體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案