假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的�，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為____________，其原理是此過程中會(huì)出現(xiàn)________。這種育種方式的不足之處是________________________。

(2)若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株在理論上有________株�；蛐蜑锳abb的植株經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是________________。

(3)過程⑤常采用________技術(shù)得到Ab個(gè)體。

(4)過程⑦ 的育種方式是________，與過程⑦ 比較，過程④ 的明顯優(yōu)勢是______________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

血友病是遺傳性凝血因子生成障礙出血性疾病。其中以血友病甲（缺乏凝血因子Ⅷ）最為常見。是一種伴X染色體隱性遺傳病。目前，治療血友病主要是輸入外源性凝血因子Ⅷ。由于不能根治，這種治療將伴隨一生。據(jù)以上材料及所學(xué)知識(shí)回答：（每空2分，共6分）

（1）當(dāng)人體內(nèi)存在血友病甲基因時(shí)是否就得血友��？為什么？

（2）若一對(duì)夫妻都不是血友病患者，但女方的哥哥是血友病患者，那么，如果這個(gè)女人懷了一男孩，要不要對(duì)胎兒作血友病甲的有關(guān)檢查？為什么？如果懷的是一個(gè)女孩呢？

（3）某男孩為血友病患者，他的父親、祖父是血友病患者，而他的母親、外祖父母都不是患者。則男孩的血友病基因獲得的途徑是

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年貴州省畢節(jié)市高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞質(zhì)中與核膜、細(xì)胞膜具有結(jié)構(gòu)直接聯(lián)系的細(xì)胞器是

A．高爾基體 B．葉綠體 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．液泡

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年貴州省畢節(jié)市高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，不屬于單糖的是

A．半乳糖 B．葡萄糖 C．乳糖 D．果糖

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年貴州省畢節(jié)市高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞膜 D. 遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某校的一個(gè)生物興趣小組在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，開展了色盲活動(dòng)，他們先從全校的1800名學(xué)生中隨機(jī)抽取了400名學(xué)生中（男女生各半）作為首批調(diào)查對(duì)象，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有女性色盲患者6人，男性色盲患者12人，女性色盲基因攜帶者30人，那么在該校全校學(xué)生中色盲基因的基因頻率約為（ ）

A. 6.75% B. 9% C. 13.5% D. 18%

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽多糖(類似于人體中的糖蛋白)。在人體細(xì)胞中糖蛋白必須經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的進(jìn)一步加工才能形成。如果要采用基因工程和發(fā)酵工程技術(shù)讓微生物來生產(chǎn)腦啡肽多糖，應(yīng)該用下列哪種微生物作受體細(xì)胞( )

A．大腸桿菌 B．大腸桿菌質(zhì)粒 C．T4噬菌體 D．酵母菌

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因突變、基因重組和染色體變異的敘述，不正確的是( )

A．基因重組可以產(chǎn)生新的基因型

B．病毒會(huì)發(fā)生基因突變但是不會(huì)產(chǎn)生基因重組和染色體變異

C．三倍體無子西瓜的培育過程利用了染色體變異的原理

D．基因突變、基因重組和染色體變異決定了生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高三下學(xué)期第一次測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是

A．乙烯濃度高脫落率不一定高

B．一定濃度的生長素可以促進(jìn)乙烯的生成

C．生長素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互拮抗的

D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率

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