11．如圖表示細(xì)胞分裂和受精過程中，細(xì)胞核內(nèi)DNA含量和染色體數(shù)目變化曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a階段為有絲分裂，b階段為減數(shù)分裂
B．L→M點(diǎn)所示過程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C．GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是不相等的
D．MN段發(fā)生了核DNA和染色體含量的加倍

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：a階段表示有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律；b階段表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律；c階段表示受精作用和有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，其中ML表示受精作用后染色體數(shù)目加倍，M點(diǎn)之后表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律．

解答 解：A、a階段表示有絲分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，b階段表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，A正確；
B、L→M點(diǎn)表示受精作用，受精過程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)，B正確；
C、圖中GH表示減數(shù)第一次分裂過程，染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，而OP段表示有絲分裂后期，染色體數(shù)目是體細(xì)胞的兩倍，C正確；
D、MN段包括有絲分裂的間期、前期、中期，在間期有DNA的復(fù)制，但染色體含量沒有加倍，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為載體，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于發(fā)酵技術(shù)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．果酒制作的菌種屬于真核生物，而果醋制作的菌種屬于原核生物
B．果醋制作需要的溫度比果酒制作溫度高
C．醋酸菌在糖源充足和缺少糖源但有乙醇時(shí)都能產(chǎn)生醋酸
D．為了保證腐乳的風(fēng)味應(yīng)在加鹽腌制時(shí)在每層均勻地加入鹽分

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示水稻（體細(xì)胞有24條染色體）的花藥通過無菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過程，已知水稻的基因型為AaBb．

（1）培養(yǎng)過程中所用的培養(yǎng)基中除了必需的營養(yǎng)成分以外，還要添加植物激素和瓊脂．
（2）在花粉粒培養(yǎng)為愈傷組織的過程中，除了要控制溫度外，還必須在避光條件下培養(yǎng)；愈傷組織形成芽和根過程必須給予光照，這有利于細(xì)胞的再分化和葉綠素的合成．
（3）培養(yǎng)基中一般常用的兩類激素為生長素和細(xì)胞分裂素．
（4）培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型為AB、Ab、aB、ab．
（5）花粉粒離體培養(yǎng)形成植物體的基本原理是植物細(xì)胞的全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法．對(duì)下列兩個(gè)生物概念模型的理解或者分析正確的是（　　）°．
A．若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C可表示重組質(zhì)粒，D是受體細(xì)胞
B．若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過程，則從A、B到C的過程可以用滅活病毒誘導(dǎo)
C．若圖2表示核移植后再進(jìn)行胚胎移植，則該過程體現(xiàn)了高度分化細(xì)胞的細(xì)胞核也具有全能性
D．若圖2中B為下丘腦，C是垂體，切斷BC間聯(lián)系，對(duì)胰島的影響比對(duì)甲狀腺更大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．科學(xué)家培育出了某種抗蟲玉米，這種轉(zhuǎn)基因玉米能高效合成一種多肽類的消化酶抑制劑，讓害蟲無法消化食物而死．通過下圖是該轉(zhuǎn)基因玉米的培育過程，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．人類通常食用煮熟的玉米，該抑制劑被高溫破壞后不會(huì)影響人體
B．只要在⑤幼苗中檢測(cè)到消化酶抑制劑基因，就標(biāo)志著成功培育出了抗蟲玉米新品種
C．圖中①②在基因工程中依次叫做基因表達(dá)載體、目的基因
D．人食用該轉(zhuǎn)基因玉米后，該抑制劑基因能直接在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，使人無法消化食物而患病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．組成DNA的基本單位是（　�。�
A．核酸B．脫氧核苷酸C．核苷酸D．核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖Ⅰ表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，圖Ⅱ是將圖I中的各營養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類剖析，圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量（假設(shè)它不被下一營養(yǎng)級(jí)利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．流入第二營養(yǎng)級(jí)的總能量是c
B．該生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)生產(chǎn)量等于b1+c1+d1
C．若P和Q，同化作用固定能量分別為480 J/（cm2•a）和72 J/（cm2•a）；生物體內(nèi)貯存的能量分別為200 J/（cm2•a）和24 J/（cm2•a），則從P傳遞到Q1的效率為15%
D．圖Ⅱ中Q2的b2和d2中有一個(gè)表示“未利用的能量”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中組成元素種類最少的一組是（　�。�
A．磷脂B．淀粉C．血紅蛋白D．脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是某家族黑尿癥的系譜圖，已知控制該性狀的基因是A和a，圖中Ⅱ3和Ⅱ5表示患病個(gè)體．若Ⅲ6是患病男孩，則Ⅲ7也是患病男孩的概率（　�。�
A．$\frac{1}{36}$B．$\frac{1}{6}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{3}$

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