13．如圖是甲、乙細胞間的信息交流模型，a表示信號分子，下列分析與之相符的是（　　）
A．若甲是甲狀腺細胞，乙是下丘腦細胞，則a是促甲狀腺激素
B．若甲是精子，乙是卵細胞，則a是雄性激素
C．若甲是T細胞，乙是B細胞，則a是淋巴因子
D．若甲是胰島A細胞，乙是肝細胞，則a是胰島素

分析 本題考查細胞間的信息交流的知識，如果細胞甲是T淋巴細胞，可分泌淋巴因子，作用于B淋巴細胞；如果細胞甲是胰島A細胞，乙是肝臟細胞，則分泌的激素是胰高血糖素；雄性激素不是精子產(chǎn)生的，雄性激素也不作用于卵細胞．

解答 解：A、若甲是甲狀腺細胞，乙是下丘腦細胞，則a是甲狀腺激素，A錯誤；
B、雄性激素只能作用于雄性個體本身，不能作用于卵細胞，B錯誤；
C、如果細胞甲是T淋巴細胞，可分泌淋巴因子，作用于B淋巴細胞，C正確；
D、胰島A細胞分泌的是胰高血糖素，胰島素是由胰島B細胞分泌的，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞間的信息交流的知識．意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是各種細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲的②對細胞的生命活動至關(guān)重要的功能是_________．

（2）從化學成分角度分析，流感病毒與圖甲中_________結(jié)構(gòu)（填序號）的化學組成最相似．

（3）圖甲和圖丙的根本區(qū)別是：_________．

（4）在圖甲中，能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細胞器有_________（填序號），觀察活細胞中的⑥（圖甲）常用的染色劑是_________．

（5）如果將一個活的圖乙細胞放入適宜濃度的KNO3溶液中，將會出現(xiàn)_________ 現(xiàn)象．

（6）現(xiàn)用35S標記的氨基酸培養(yǎng)圖甲細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)．請寫出35S在細胞各個結(jié)構(gòu)間移動的先后順序：_________（用序號表示）．該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的_________結(jié)合，引起靶細胞生理活動發(fā)生變化，此過程體現(xiàn)了細胞膜具有_________的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系，據(jù)此分析得出的正確表述是（　�。�
A．在$\frac{K}{2}$時控制有害動物最有效
B．圖示規(guī)律可作為控制人口增長的依據(jù)
C．在$\frac{K}{2}$時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量
D．該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于細胞凋亡的是（　�。�
A．抗癌藥物誘導癌細胞編程性死亡B．高溫導致酵母菌細胞代謝中斷
C．溫帶植物秋天落葉D．蝌蚪發(fā)育成青蛙時尾部消失

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于“驗證酶的特性實驗、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗、用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體實驗、檢測生物組織中的某些有機物的實驗”的描述，正確的是（　�。�
A．利用口腔上皮細胞做相關(guān)實驗時，都要用鹽酸處理細胞以促進染色劑進入細胞
B．驗證酶的專一性實驗與驗證酶的高效性實驗，實驗的自變量都只有一種可能性
C．用高倍鏡觀察葉綠體實驗要使用9%的氯化鈉溶液處理材料以保持細胞的堅挺
D．使用斐林試劑可檢測出生物組織中的還原糖，但不能檢測出還原糖的種類

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如下三圖均與種群“S”型增長有關(guān)，對三圖對比分析解讀，以下敘述錯誤的是（　　）
A．t1之前，種群數(shù)量小于$\frac{K}{2}$，由于資源和空間相對充裕，種群數(shù)量增長較快
B．當種群數(shù)量為K/2時，出生率約等于死亡率，種群增長速率為0
C．t1～t2之間，由于資源和空間有限，當種群密度增大時，種內(nèi)斗爭加劇，天敵數(shù)量增加，種群增長速率下降
D．t2時，種群數(shù)量達到K值，此時出生率等于死亡率，種群增長速率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列四類細胞置于清水中時，最易吸水而脹破的是（　　）
A．草履蟲B．大腸桿菌C．紅細胞D．根尖細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某校生物研究性學習小組的同學對當?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行了研究．請分析并回答下列問題：
（1）與種植單一品種相比，在不同田塊種植不同品種玉米，可增加遺傳（基因）的多樣性．  
（2）若玉米和大豆間作（相間種植），既可提高光能的利用率，提高產(chǎn)量，又可減少含氮化肥的用量，從而降低成本，并且該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性也有所提高．通常還可采取鋤草（治蟲）等措施調(diào)整能量流動關(guān)系，來提高農(nóng)作物產(chǎn)量．
（3）玉米螟幼蟲能蛀入玉米莖稈和果穗內(nèi)取食，玉米螟幼蟲和玉米的種間關(guān)系是捕食．若調(diào)查玉米螟幼蟲的密度，應采用樣方法的方法．
（4）若由于水淹而導致該農(nóng)田棄耕，之后將發(fā)生次生演替，在演替過程中群落有機物的總量將增加，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復雜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在觀察細胞裝片時，由低倍鏡換上高倍鏡后，觀察到細胞的數(shù)目、大小和視野的明暗依次是（　　）
A．多、大、亮B．多、小、亮C．少、大、暗D．少、小、亮

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