分析 分析甲圖可知,表示某植物在恒溫25℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,X點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用;Y表示光的補(bǔ)償點(diǎn),即光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度;Z點(diǎn)光的飽和點(diǎn),即光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí)的最小光照強(qiáng)度.
分析乙圖可知,表示放有某植物的密閉玻璃罩內(nèi)一天24小時(shí)的CO2濃度的變化,D、H表示呼吸作用與光合作用相等的兩點(diǎn).I比A點(diǎn)低,說明一晝夜內(nèi)植物有有機(jī)物的積累.
解答 解:(1)甲圖中X點(diǎn)植物體內(nèi)只進(jìn)行呼吸作用,故產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到30℃,呼吸作用增強(qiáng),故圖甲曲線中X點(diǎn)將向上移動(dòng);光合作用減弱,要確保光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,Y點(diǎn)將向右移動(dòng).
(2)乙圖中D點(diǎn)的含義是光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度.FG段CO2濃度下降速率比EF段變慢的原因是溫度過高,為防止蒸騰作用過強(qiáng),氣孔關(guān)閉,二氧化碳不足.G點(diǎn)與H點(diǎn)相比,H點(diǎn)的二氧化碳含量更少,二氧化碳用于有機(jī)物的合成,說明有機(jī)物含量更多.導(dǎo)致BC段斜率比AB段小的原因是溫度下降,呼吸作用酶活降低,呼吸速率下降,釋放二氧化碳速率減慢.
(3)I比A點(diǎn)低,二氧化碳含量減少,說明一晝夜內(nèi)植物有有機(jī)物的積累.故該植物24小時(shí)有機(jī)物積累>0.
故答案為:
(1)線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 上 右
(2)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度 溫度過高,為防止蒸騰作用過強(qiáng),氣孔關(guān)閉,二氧化碳不足 H
溫度下降,呼吸作用酶活降低,呼吸速率下降,釋放二氧化碳速率減慢
(3)>
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示,考查光合作用、呼吸作用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解光合速率與光照強(qiáng)度關(guān)系的知識(shí)要點(diǎn),要求能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析對(duì)問題進(jìn)行解釋、推理,得出正確的結(jié)論的能力及能從圖示中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | |
B. | 基因具有多樣性和特異性 | |
C. | 基因是染色體的一段 | |
D. | 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞外液滲透壓主要來源于無機(jī)鹽 | |
B. | 血漿中無機(jī)鹽的含量高于蛋白質(zhì) | |
C. | 進(jìn)食水果后血漿中可能含有葡萄糖、果糖、蔗糖等多種糖類 | |
D. | 成年女性體內(nèi)含水量一般高于男性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離 | |
B. | 雜合子自交產(chǎn)生3:1的性狀分離比 | |
C. | 親本產(chǎn)生的雌雄配子進(jìn)行隨機(jī)結(jié)合 | |
D. | 雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1:1的性狀分離比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高三畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖2是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后, 麥芽糖的積累量隨溫度變化的情況。下列有關(guān)敘述中正確的是
①圖1中T0為淀粉酶的最適溫度
②圖1中Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率極低的原理不同
③圖2中Tb~Tc麥芽糖積累量最多說明此時(shí)酶活性最高
④圖2中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高三畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有人對(duì)某種有機(jī)小分子的樣品進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)含有C、H、O、N、P等元素,這種有機(jī)小分子可能是
A.氨基酸 B.核酸 C.抗體 D.脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建福州八中高三畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示基因工程中獲取水稻某目的基因的不同方法。相關(guān)敘述中正確的是
A.方法a不遵循中心法則
B.①②③堿基對(duì)的排列順序均相同
C.①②③片段均不含內(nèi)含子,但含非編碼區(qū)
D.這三種方法都用到酶,都是在體外進(jìn)行
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