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如圖為人體體液流動交換示意圖,以下敘述正確的是(  )
A、A、B、C依次為消化液、血漿、尿液
B、A、B、C依次為血漿、細胞內液、尿液
C、B、C、D依次為組織液、細胞內液、淋巴
D、B、C、D依次為組織液、淋巴、細胞內液
考點:內環(huán)境的組成
專題:
分析:人體內以水為基礎的液體叫體液,分成細胞內液和細胞外液,分為組織液、血漿、淋巴,組織液滲入淋巴的量少于于組織液滲回組織液滲入的量,因為組織液滲入淋巴是單向的組織液滲入血漿是雙向的.正常機體通過調節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài).
解答: 解:分析題圖可知,d為單循環(huán),故為淋巴;淋巴來自組織液,回到血漿,故b為組織液,a為血漿;故可判斷a是血漿,b是組織液,c是細胞內液,d是淋巴,a、b、d共同組成內環(huán)境,a、b、d、c共同組成體液.
故選:C.
點評:本題考查人體內環(huán)境的相關知識,要求學生了解內環(huán)境的組成及相互間的物質交換,能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖.請據圖回答下列問題.

(1)綜合圖1和2可以證明胚芽鞘具有
 

(2)綜合圖2和3可以證明與生長和彎曲有關的部位是
 

(3)綜合圖2和4可以證明感受光刺激的部位是
 
,而仔細觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是尖端
 

(4)綜合圖5和6可以證明
 
能夠產生某種
 
的物質并且向下部運輸.
(5)經科學家努力,從植物組織中分離出了生長素并鑒定出了它的化學本質
 
,其促進植物生長的基本原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對人體某些生物過程的敘述中,正確的是( 。
A、若某人攝入了較多的堿性食品后會使血漿的pH明顯上升
B、如果某人下丘腦嚴重受損,則其不能維持自身的體溫恒定
C、只要是病毒侵染人體后引起的免疫反應全部屬于細胞免疫
D、當血糖含量升高時,體內的胰島素和腎上腺素分泌量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

擬南薺超矮生型突變體可分為兩類:激素合成缺陷型和激素不能敏感型.研究者以某品種的超矮生擬南芥為材料,用赤霉素和生長素處理并進行相關實驗,結果如圖,結合所學知識,分析下列有關說法正確的是( 。
A、圖甲表面赤霉素濃度越高,正常擬南芥的生理作用具有兩重性
B、圖乙中a、b兩點表明生長素對正常擬南芥莖的生理作用具有兩重性
C、實驗結果表明,該超矮生擬南芥品種屬于激素不敏感型突變體
D、用另一類矮生突變體進行相同實驗,其曲線和正常植株曲線重合

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠體和線粒體都是重要細胞器,下列敘述錯誤的是(  )
A、兩者都具有能量轉換的功能
B、兩者都不存在于原核細胞中
C、兩者的基質中都含有少量的遺傳物質
D、在清水中都是內膜先破裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

用熒光素雙醋酸酯(FDA)染料染色動物細胞,以鑒別動物細胞的生活力.其染色機理如下:FDA本身不產生熒光,也無極性,能自由出入完整的細胞膜.當FDA進入活細胞后,被細胞內的脂酶分解,生成有極性的、能產生綠色熒光的物質--熒光素,該物質不能自由透過活的細胞膜,積累在細胞膜內.下列敘述正確的是(  )
A、活細胞產生綠色熒光,因其使FDA分解產生熒光素
B、死細胞產生綠色熒光,因其細胞膜的通透性增加
C、若細胞壁有損傷,F(xiàn)DA則會從細胞中流失,觀察不到熒光
D、細胞膜的流動性決定了FDA和熒光素是否能自由透過活的細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

除了下列哪一項以外,其余的都是必需的礦質元素在生物體內的生理作用(  )
A、是細胞中能源物質之一
B、是某些重要的復雜化合物的組成成分
C、能維持生物體的生命活動
D、能維持細胞的形態(tài)和功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于艾滋。ˋIDS)的敘述,錯誤的是(  )
A、艾滋病人的直接死因往往是其它病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤
B、引起艾滋病的HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是B淋巴細胞
C、艾滋病主要通過血液、性接觸等途徑傳染
D、目前還沒有根治艾滋病的特效藥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中錯誤的是( 。
A、改變NaCl溶液的濃度只能使DNA溶解而不能使其析出
B、在沸水浴中,DNA遇二苯胺試劑會呈現(xiàn)藍色
C、用電泳法可分離帶點性質、分子大小和形狀不同的蛋白質
D、用透析法可去除蛋白質樣品中的小分子物質

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