【題目】生物膜在生命活動(dòng)中至關(guān)重要,下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是
A. 細(xì)胞膜糖蛋白只與細(xì)胞的識(shí)別有關(guān),而細(xì)胞間的信息交流不一定需要糖蛋白
B. 與真核細(xì)胞相比,原核細(xì)胞生物膜組成相對(duì)簡(jiǎn)單,僅缺少核膜這一組成成分
C. 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街,與生物膜組成成分差異性無(wú)關(guān)的是自由擴(kuò)散
D. 分泌蛋白釋放后,參與運(yùn)輸過(guò)程的細(xì)胞器膜面積基本不變的有核糖體和高爾基體
【答案】C
【解析】細(xì)胞膜上的糖蛋白具有細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)、潤(rùn)滑、免疫反應(yīng)等作用,細(xì)胞間信息交流的方式主要有三種:一是通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)(如激素)隨血液運(yùn)到全身各處,再與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞,二是通過(guò)相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸進(jìn)行信息交流,三是相鄰兩個(gè)細(xì)胞間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)由通道進(jìn)入另一細(xì)胞從而實(shí)現(xiàn)信息交流,前兩種方式需要糖蛋白參與,后一種方式不需要糖蛋白,A項(xiàng)錯(cuò)誤;與真核細(xì)胞相比,原核細(xì)胞的生物膜組成相對(duì)簡(jiǎn)單,缺少核膜和細(xì)胞器膜,B項(xiàng)錯(cuò)誤;在物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街,主?dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散都需要載體蛋白的協(xié)助,與生物膜組成成分的差異性有關(guān),而自由擴(kuò)散不需要載體蛋白的協(xié)助,與生物膜組成成分的差異性無(wú)關(guān),C項(xiàng)正確;分泌蛋白釋放后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小,高爾基體膜面積不變,細(xì)胞膜的膜面積增大,但細(xì)胞膜不屬于細(xì)胞器,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物興趣小組為了調(diào)查兩個(gè)河口水域的水母類動(dòng)物類群(甲、乙)的種類組成及其數(shù)量特征,使用浮游生物捕撈網(wǎng)(網(wǎng)口內(nèi)徑50 cm,網(wǎng)身長(zhǎng)145 cm,網(wǎng)目孔徑0.169 mm)各隨機(jī)取樣3次,調(diào)查結(jié)果如表(單位:個(gè)):
物種1 | 物種2 | 物種3 | 物種4 | 物種5 | 物種6 | ||
甲類群 | 樣本1 | 55 | 10 | 0 | 15 | 12 | 0 |
樣本2 | 52 | 30 | 0 | 23 | 13 | 0 | |
樣本3 | 48 | 20 | 0 | 20 | 15 | 0 | |
乙類群 | 樣本1 | 33 | 40 | 12 | 40 | 0 | 10 |
樣本2 | 35 | 60 | 10 | 41 | 0 | 12 | |
樣本3 | 34 | 50 | 18 | 35 | 0 | 11 | |
物種7 | 物種8 | 物種9 | 物種10 | ||||
甲類群 | 樣本1 | 42 | 0 | 21 | 10 | ||
樣本2 | 41 | 0 | 22 | 12 | |||
樣本3 | 39 | 0 | 20 | 11 | |||
乙類群 | 樣本1 | 25 | 11 | 15 | 22 | ||
樣本2 | 30 | 14 | 17 | 21 | |||
樣本3 | 26 | 12 | 16 | 19 |
下列關(guān)于甲、乙兩個(gè)類群之間物種豐富度和種群密度的比較,正確的是( )
A. 甲類群的豐富度大,物種2的種群密度小
B. 甲類群的豐富度小,物種4的種群密度大
C. 乙類群的豐富度大,物種7的種群密度小
D. 乙類群的豐富度小,物種10的種群密度大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知Mn2+是許多酶的活化劑。例如Mn2+能使硝酸還原酶激活,缺乏Mn2+的植物就無(wú)法利用硝酸鹽,這說(shuō)明Mn2+
A. 對(duì)維持酸堿平衡有重要作用
B. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
D. 對(duì)維持和調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)現(xiàn)代生物科技不斷發(fā)展,在治療人類疾病方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)囊性纖維化病是一種遺傳病,科學(xué)家們?cè)O(shè)計(jì)出基因治療方法,利用經(jīng)過(guò)修飾的腺病毒作為 ,將治療囊性纖維化病的正;蜣D(zhuǎn)入患者的肺組織中,這種直接向人體組織細(xì)胞中轉(zhuǎn)移基因的治療方法叫做 。
(2)胰島素是治療糖尿病的有效藥,天然胰島素注射后會(huì)堆積在皮下,需較長(zhǎng)時(shí)間才能進(jìn)入血液,科學(xué)家利用 技術(shù)對(duì)胰島素進(jìn)行改造使其成為速效藥,提高了胰島素的治療效果。
(3)單克隆抗體的出現(xiàn)能有效解決傳統(tǒng)抗體產(chǎn)量低、特異性差的問(wèn)題。在其制備過(guò)程中,需要進(jìn)行兩次篩選,第一次篩選的目的是篩選出 ;如果將抗癌細(xì)胞的單克隆抗體與化學(xué)藥物結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”,注入體內(nèi),借助單克隆抗體的 作用,能將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在位置,在原位殺死癌細(xì)胞。
(4)ES細(xì)胞的形態(tài)特征有 ,功能上,具有 。ES細(xì)胞可以治療人類由于細(xì)胞壞死、退化和功能異常引起的疾病,如帕金森綜合征,利用ES細(xì)胞可以被 形成新的組織細(xì)胞的特性,移植ES細(xì)胞可使壞死或退化部位得以修復(fù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】番茄營(yíng)養(yǎng)豐富,可制酒和醋,還可提取番茄紅素制成保健品。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)制番茄酒時(shí),將新鮮番茄榨汁,在70℃煮30min進(jìn)行__________(填“消毒”或“滅菌”)。為抑制其他微生物生長(zhǎng),提高酒的品質(zhì),可直接在番茄汁中加入人工培養(yǎng)的___________菌,純化該菌種最常用的方法有____________________。
(2)要將番茄酒繼續(xù)制成番茄醋,需要適時(shí)充氣,原因是_________________。
(3)番茄紅素適合用萃取法提取,其原因是番茄紅素具有________________的性質(zhì)。萃取前需將番茄先粉碎和________________。萃取的效率主要取決于萃取劑的_________。萃取后將萃取液過(guò)濾,使用________裝置濃縮番茄紅素粗品。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】低碳生活是指在生活中盡量采用低能耗、低排放的生活方式。即生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,降低碳(特別是二氧化碳)的排放量,從而減少對(duì)大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。以下生活方式不屬于低碳生活的是( )
A. 使用節(jié)能家電產(chǎn)品
B. 使用一次性快餐盒
C. 減少空調(diào)使用
D. 出行搭乘公交車代替自駕汽車
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)學(xué)校的科技小組為了調(diào)查小清河(濟(jì)南段)水中細(xì)菌的污染情況進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)菌落、觀察計(jì)數(shù)。下列與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述正確的是( )
A. 培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉、水、無(wú)機(jī)鹽等,其中可為細(xì)菌提供氮源的是淀粉
B. 為使該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠,有必要同時(shí)在另一平板上接種無(wú)菌水一同培養(yǎng)
C. 對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用加熱煮沸法
D. 為盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于4 ℃冰箱中培養(yǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能,其內(nèi)部水解酶的最適pH在5.0左右。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的
B. 溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新
C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的物質(zhì)不能全部進(jìn)入溶酶體
D. 正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是四位同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的方法和分析,其中正確一項(xiàng)是( )
A.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
B.驗(yàn)證唾液淀粉酶的專一性,如果選用淀粉和蔗糖作為底物,則檢測(cè)試劑不可以用碘液
C.在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,黃綠色的色素帶最寬,表明葉綠素a含量最多
D.利用光學(xué)顯微鏡觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)中,最好選擇菠菜稍帶葉肉的上表皮中,因?yàn)榭拷媳砥さ娜~肉細(xì)胞中含有較多葉綠體
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