分析 1、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,具體過程如下:
.
2、分析題圖:
圖甲是細(xì)胞免疫和體液免疫的過程,其中A是造血干細(xì)胞,B是T細(xì)胞,C是B細(xì)胞,D是效應(yīng)T細(xì)胞,E是記憶T細(xì)胞,F(xiàn)是記憶B細(xì)胞,G是漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞),①是病原體直接刺激B細(xì)胞的過程;②是病原體被吞噬細(xì)胞攝取、處理抗原暴露出病原體特有的抗原并呈遞給T細(xì)胞,由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞的過程;③分別是記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞分別生成效應(yīng)T細(xì)胞或效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞)的過程;④是效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合的過程.
圖乙是表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化圖,初次注射抗原X時,機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng),產(chǎn)生抗體,將抗原消滅后,抗體數(shù)量逐漸減少;再次注射抗原X和Y時,對于抗原X是第二次免疫反應(yīng),機(jī)體會迅速產(chǎn)生大量的抗體,因此對應(yīng)于曲線B;對于抗原Y是初次免疫,因此產(chǎn)生抗體數(shù)量少且速度慢,對應(yīng)于曲線C.
解答 解:Ⅰ、(1)由圖甲可知,題圖中的B和C細(xì)胞(分別為T細(xì)胞和B細(xì)胞)均是由A細(xì)胞(造血干細(xì)胞)分化而來的,但它們成熟的部位不同,其中B細(xì)胞(題圖中的C細(xì)胞)是在骨髓中發(fā)育成熟的;②過程是病原體被吞噬細(xì)胞攝取、處理抗原暴露出病原體特有的抗原并呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞的過程,該過程參與的細(xì)胞除了T細(xì)胞外,還有吞噬細(xì)胞;④效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合可引起靶細(xì)胞裂解,從而使病原體失去了寄生的基礎(chǔ).
(2)圖甲中的E是記憶T細(xì)胞,F(xiàn)是記憶B細(xì)胞,二者都是記憶細(xì)胞,發(fā)生③過程后,分別產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞.
(3)卵清蛋白過敏者接種甲型H1N1流感病毒的疫苗,由于產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體,該人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)有可能會把疫苗作為過敏源,從而產(chǎn)生過敏反應(yīng);病毒侵入體細(xì)胞后,先通過體液免疫防止該病毒通過血液循環(huán)而傳播,病毒進(jìn)入體細(xì)胞后則通過細(xì)胞免疫來清除.
(4)圖甲中各種細(xì)胞的細(xì)胞核中的遺傳信息是相同的,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的由于基因的選擇性表達(dá) (表達(dá)的遺傳信息不同).
Ⅱ、(1)機(jī)體接受抗原刺激后經(jīng)過一段時間才能產(chǎn)生抗體,其原因是抗原進(jìn)入機(jī)體后,要經(jīng)過處理、呈遞、識別、淋巴細(xì)胞的增殖分化后才能產(chǎn)生抗體,因此注射疫苗后要經(jīng)過一段時間才具免疫力;再次接受抗原刺激時,抗體的產(chǎn)生較第一次快、量多且持續(xù)時間長,所以某些預(yù)防接種應(yīng)進(jìn)行兩次或多次,第8天,同時注射抗原Y和X,X為二次免疫反應(yīng),Y為初次免疫反應(yīng),故對抗原Y的抗體產(chǎn)生量的是曲線C,對抗原X的抗體產(chǎn)生量的是曲線B,若第8天不注射抗原X,抗體量逐漸減少,則表示以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線為D.
(2)免疫分為主動免疫和被動免疫,其中人工主動免疫是將疫苗或類毒素接種于人體,將機(jī)體產(chǎn)生獲得性免疫力的一種防治微生物感染的措施,主要用于預(yù)防,這就是通常所說的“打預(yù)防針”;疫苗是把致病微生物用各種物理或化學(xué)方法進(jìn)行人工處理使其喪失或大幅度降低致病性,或從自然界找來和致病微生物相同種類但沒有或致病力很弱的微生物制成的疫苗,本題中注射的疫苗就是滅活的抗原,既保留抗原的免疫性又保證無毒性的物質(zhì).
(3)識別抗原要依靠B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞膜表面的受體(糖蛋白).
故答案為:
Ⅰ、(1)骨髓 吞噬 裂解
(2)記憶 效應(yīng)T 漿
(3)過敏原 細(xì)胞免疫
(4)基因的選擇性表達(dá) (表達(dá)的遺傳信息不同)
Ⅱ、(1)C B 第二次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強
(2)A (3)受體(糖蛋白)
點評 本題結(jié)合細(xì)胞免疫和體液免疫的過程圖、將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化圖,考查免疫調(diào)節(jié)的知識,考生識記免疫細(xì)系統(tǒng)的組成、明確細(xì)胞免疫和體液免疫的過程是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列 | |
B. | 質(zhì)粒是基因工程中唯一的運載體 | |
C. | 運載體的作用是與目的基因連接后將目的基因送入受體細(xì)胞 | |
D. | 基因治療主要是對有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成糖原的單體是葡萄糖 | |
B. | 乳糖可水解成兩分子半乳糖然后被吸收 | |
C. | 葡萄糖、果糖都可在沸水浴條件下與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀 | |
D. | 糖類在細(xì)胞內(nèi)有些作為能源物質(zhì),而有些是結(jié)構(gòu)成分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ③①④ | C. | ①②③ | D. | ②①④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該結(jié)構(gòu)式中有5個肽鍵 | |
B. | 該結(jié)構(gòu)式中有4個氨基酸 | |
C. | 該物質(zhì)被水解成氨基酸時會脫去4個水分子 | |
D. | 該肽鏈有氨基和羧基各1個 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的育種利用了基因重組和染色體變異的原理 | |
B. | 與d過程相比,c過程可能會產(chǎn)生二倍體再生植株 | |
C. | 圖中所示過程兩處添加秋水仙素的作用是抑制紡錘絲的形成,從而影響著絲點的斷裂 | |
D. | 利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸油菜新品種(HHGG)的時間相對較短 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨骼肌不自主戰(zhàn)栗 | B. | 皮膚血管收縮 | ||
C. | 腎上腺素分泌增加 | D. | 皮膚立毛肌收縮 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com