如圖①②③④表示植物體內(nèi)的幾項生理活動,根據(jù)他們之間的關(guān)系,回答下列問題.
(1)通過①
 
把A
 
轉(zhuǎn)變成儲存在
 
中的穩(wěn)定的化學能.
(2)影響②
 
的因素主要是
 

(3)以上四種作用中能產(chǎn)生水的有
 

(4)③
 
 
條件下進行.
(5)在啤酒生產(chǎn)中,酵母菌大量繁殖時,通過上圖中
 
(填序號)獲得能量;發(fā)酵時,通過
 
(填序號)獲得能量.
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析圖解:圖中過程①能夠利用二氧化碳和水合成葡萄糖,并且釋放氧氣,表示光合作用;過程②中,利用氧氣將葡萄糖分解成二氧化碳和水,表示有氧呼吸;過程③表示無氧呼吸中的乳酸發(fā)酵,過程④表示無氧呼吸中的酒精發(fā)酵.
解答: 解:(1)圖中看出,過程①能夠利用二氧化碳和水合成葡萄糖,并且釋放氧氣,表示光合作用,光合作用過程中能夠?qū)⒐饽躘A]轉(zhuǎn)變成儲存在糖類等有機物中的穩(wěn)定的化學能.
(2)過程②中,利用氧氣將葡萄糖分解成二氧化碳和水,表示有氧呼吸,影響有氧呼吸的環(huán)境因素主要包括氧氣濃度和溫度等.
(3)在①光合作用的暗反應(yīng)階段和②有氧呼吸的第三階段均能產(chǎn)生水.
(4)過程③表示無氧呼吸中的乳酸發(fā)酵,該過程必須在無氧條件下進行.
(5)在啤酒生產(chǎn)中,酵母菌首先在有氧氣的條件下進行有氧呼吸,進行大量繁殖時;在酒精發(fā)酵時,需要密封,在無氧條件下進行無氧呼吸(④)獲得能量.
故答案為:
(1)光合作用  光能  糖類(通常指葡萄糖)
(2)有氧呼吸  氧氣濃度和溫度
(3)①②
(4)無氧呼吸   無氧
(5)②④
點評:本題考查了光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,考生要能夠相關(guān)物質(zhì)變化確定圖解中數(shù)字編號表示的生理作用;能夠識記光合作用和呼吸作用發(fā)生的場所;識記釀酒過程中首先要通氣讓酵母菌繁殖,然后密封讓酵母菌進行酒精發(fā)酵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)敘述中錯誤的是( 。
A、中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、胸腺、骨髓
B、人腦包括大腦,小腦和腦干等
C、脊髓是調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞
D、小腦有維持身體平衡的中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

將洋蔥表皮細胞浸泡在一定濃度的KNO3溶液中,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象,與質(zhì)壁分離及其復原有關(guān)的細胞器和相關(guān)生理過程分別是( 。
A、液泡 主動運輸
B、線粒體、液泡 自由擴散、主動運輸
C、線粒體 主動運輸
D、線粒體 自由擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為血糖的來源和去路示意圖,請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容:

(1)圖中①過程是
 
,⑤過程進行的主要場所是
 
.⑥代表的物質(zhì)分別是
 

(2)正常糖代謝水平,血糖濃度為
 
,某人血糖濃度長期高達185mg/dL,一部分血糖通過④(尿液)排出體外,因此,此人可能患
 

(3)能夠促進②分解的激素是
 
,能夠降低血糖的激素是
 
細胞分泌的
 
.處在饑餓狀態(tài)時,維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分.某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示.
(1)圖中食物網(wǎng)很簡單,因此,該草原生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力較差,其
 
穩(wěn)定性也相應(yīng)較低.除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有
 
才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行.
(2)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是捕食和競爭.若某年兔種群的K值為1000 只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數(shù)量增加400只,則兔種群的K值變?yōu)?div id="4yypvvg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
只.用標志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時,若部分標記個體遷出,則導致調(diào)查結(jié)果
 
(填“偏高”或“偏低”)
(3)草原干旱時,兔攝取水分減少,體內(nèi)細胞外液滲透壓
 
,引起
 
(部位)滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的釋放,進而引起腎小管、集合管對水的重吸收增加,減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系示意圖.請回答

(1)圖中的編號②、③、④分別是
 
、
 
 
.它們構(gòu)成的液體環(huán)境叫做
 

(2)細胞生活的液體環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定,細胞才能進行正常的生命活動,其中細胞外液的理化性質(zhì)不斷處于動態(tài)平衡之中,其理化性質(zhì)的三個主要方面包括
 
、
 
和酸堿度.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的問題:
(1)免疫調(diào)節(jié)是通過
 
來實現(xiàn)的,它是由
 
、
 
 
 三部分組成的.
(2)特異性免疫包括
 
 
兩種方式.前者主要是靠漿細胞分泌的
 
起作用;后者主要利用
 
,從而使宿主細胞裂解死亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是物質(zhì)出入細胞的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)的基本支架是
 
,其結(jié)構(gòu)特點是
 

(2)圖中與細胞間識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
 
(填編號).
(3)圖中A代表的分子,在細胞內(nèi)由
 
結(jié)構(gòu)合成.
(4)可能代表二氧化碳運出細胞過程的是圖中編號
 
;鉀離子進入人體細胞的過程是圖中編號
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項屬于化學信息的是(  )
A、哺乳動物的體溫B、貓叫
C、黃鼠狼放臭氣D、孔雀開屏

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