【題目】紅霉素通過(guò)抑制細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成起到抑菌效果。下列關(guān)于紅霉素作用機(jī)理的猜測(cè)不合理的是( )
A.紅霉素可能與DNA結(jié)合,直接阻斷翻譯過(guò)程
B.紅霉素可能阻斷氨基酸之間形成肽鍵的過(guò)程
C.紅霉素可能阻斷tRNA與氨基酸的結(jié)合
D.紅霉素可能阻斷tRNA與mRNA的結(jié)合
【答案】A
【解析】
紅霉素抑制細(xì)菌蛋白質(zhì)合成,推測(cè)抑制細(xì)菌基因的表達(dá)過(guò)程。
A、翻譯過(guò)程以RNA為模板合成蛋白質(zhì),紅霉素與DNA結(jié)合不能直接阻斷翻譯,A錯(cuò)誤;
B、紅霉素阻斷肽鍵形成可抑制蛋白質(zhì)合成,B正確;
C、阻斷tRNA與氨基酸結(jié)合,阻斷了翻譯過(guò)程,C正確;
D、阻斷tRNA與mRNA結(jié)合可阻斷翻譯過(guò)程,D正確。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示果蠅(2N=8)體內(nèi)細(xì)胞在分裂過(guò)程中某比值H=染色體數(shù)/核DNA含量的變化曲線(xiàn),f代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)該圖若為有絲分裂,則cd段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體________對(duì);細(xì)胞內(nèi)有8對(duì)同源染色體的細(xì)胞在________段。
(2)該圖若為減數(shù)分裂,在________段既具有含同源染色體的細(xì)胞,又具有不含同源染色體的細(xì)胞。
(3)該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在________段。
(4)cd段時(shí),H的值為________。此時(shí),細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)/核DNA含量的值會(huì)比H值________(填“大”“小”或“相等”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體,圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的卵細(xì)胞中的一條染色體,圖中字母表示基因。下列敘述正確的是
A. 基因突變具有不定向性,圖甲中A/a基因可能突變成D/d或E/e基因
B. 圖乙染色體上的d基因一定來(lái)自基因突變
C. 圖甲中的非等位基因在減數(shù)分裂過(guò)程中一定不能發(fā)生自由組合
D. 基因D、d的本質(zhì)區(qū)別是堿基對(duì)的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體植物(2n=10)的性別決定方式是XY型。其花色有白色、黃色、橙紅色三種類(lèi)型,花色產(chǎn)生的原理是:白色前體物質(zhì)→黃色素→橙紅色色素。已知基因A控制黃色素的合成,基因B控制橙紅色色素的合成。A、a基因位于常染色體上,B、b基因只位于X染色體上,F(xiàn)用純合橙紅花雌株與純合白花雄株雜交,得到F1植株,F(xiàn)1進(jìn)行測(cè)交,結(jié)果如表所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)親本橙紅花雌株與白花雄株的基因型分別為____________、_______________。白花植株的基因型有____________種。
(2)對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)的目的是_________________________________________。測(cè)交實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明________________________________________________________________。
(3)若讓F1雌雄株交配,產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型及比例是______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】電流計(jì)與神經(jīng)纖維的連接方式如圖1所示,圖2是在箭頭處施加一定的刺激后,根據(jù)電流計(jì)指針的變化做出的曲線(xiàn)圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 刺激前,圖1中a、b兩處膜內(nèi)K+濃度均比膜外高
B. 若減小ab間距離為O,則刺激后電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)
C. 若將ab中點(diǎn)切斷,則刺激后電流計(jì)指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
D. 若將a處電極移至膜外,則電流計(jì)指針變化與圖2不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】纖維素、胰島素和核酸都有的化學(xué)元素是( )
A.C、H、OB.C、H、O、N
C.C、H、O、N、PD.C、H、O、N、P 、 S
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,變形后的精子幾乎無(wú)細(xì)胞質(zhì),這兩種細(xì)胞的壽命都很短,這一事實(shí)主要體現(xiàn)了( )
A.遺傳物質(zhì)起決定性作用B.環(huán)境因素對(duì)細(xì)胞的影響
C.細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互依存D.細(xì)胞的功能對(duì)其壽命起決定性作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中甲是稀釋涂布平板法中的部分操作,乙是平板劃線(xiàn)法的操作結(jié)果。下列敘述中錯(cuò)誤的是
A. 甲中涂布前要將涂布器灼燒,冷卻后才能涂菌液
B. 甲、乙操作中只有甲可以用于微生物的計(jì)數(shù)
C. 乙中接種環(huán)需要灼燒5次
D. 乙中的連續(xù)劃線(xiàn)的起點(diǎn)是上一次劃線(xiàn)的末端
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】花生種皮紫色 (R) 對(duì)紅色(r)為顯性,厚殼(T)對(duì)薄殼 (t) 為顯性,兩對(duì)基因自由組合,則ttRr與 TtRr雜交后代中基因型和表現(xiàn)型的種類(lèi)分別是( )
A.4種、2種B.4種、4種C.6種、4種D.4種、6種
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