【題目】纖維素、胰島素和核酸都有的化學(xué)元素是(

A.C、H、OB.C、HO、N

C.C、H、O、N、PD.C、H、O、N、P 、 S

【答案】A

【解析】

1、糖類(lèi)的組成元素為C、H、O;

2、脂質(zhì)的組成元素有CH、O,有些還含有N、P,其中脂肪的組成元素為C、H、O

3、蛋白質(zhì)(氨基酸)的組成元素有CH、ON元素構(gòu)成,有些還含有P、S

4、核酸(核苷酸)的組成元素為C、H、O、NP

纖維素的組成元素有C、H、O,胰島素是含硫元素的蛋白質(zhì),所以其組成元素有C、HO、NS,核酸的組成元素是C、HO、NP ,所以三者都有的化學(xué)元素是CH、O。

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組進(jìn)行探究環(huán)境因素對(duì)某植物光合作用影響實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列分析正確是( )

A. 圖中CO2濃度1大于CO2濃度2,若將CO2濃度改為溫度,則此關(guān)系也成立

B. 若e點(diǎn)為正常植物的光飽和點(diǎn),則缺鎂植物的e點(diǎn)會(huì)右移

C. a點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞中參與C3還原的NADPH和ATP比c點(diǎn)要多

D. 圖中c、d兩點(diǎn)相比,d點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞中C5的含量要高一些

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】張某從30歲開(kāi)始患亨廷頓舞蹈癥,他的兒子、父親、祖母、大姑以及大姑的一兒一女都患該病,但發(fā)病年齡和病情輕重不同。下圖是張某家族的遺傳系譜圖,箭頭所指為張某本人,每個(gè)患者旁圓圈中的數(shù)字表示該患者的發(fā)病年齡。Ⅱ1不含該病的致病基因,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 據(jù)圖可知,該病為常染色體顯性遺傳病,具有連續(xù)遺傳的特點(diǎn)

B. 致病基因來(lái)自父親的孩子可能比來(lái)自母親的孩子發(fā)病年齡早

C. 據(jù)圖可知,Ⅲ4是純合子,Ⅲ3的致病基因來(lái)自I2個(gè)體,I2為雜合子

D. 2與不含亨廷頓舞蹈癥基因的女性結(jié)婚,所生女兒患病概率為1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】草莓比較耐陰,若將其栽種在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜生長(zhǎng)。某生物興趣小組研究了遮光處理對(duì)草莓葉片光合作用的影響:

材料用具:二葉期草莓幼苗若干,遮陽(yáng)網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)1/3左右),光合分析測(cè)定儀等。

實(shí)驗(yàn)步驟與分析:

(1)選取生長(zhǎng)狀況相似的草莓幼苗若干,均分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)組用__________進(jìn)行處理。將兩組草莓幼苗在________條件下培養(yǎng)至植株長(zhǎng)出6片葉左右,測(cè)得其凈光合速率如圖1所示:


2)圖1中,對(duì)照組草莓11時(shí)與9時(shí)相比,C3含量_____________

(3)遮光組實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)光合積累總量___________(填“大于”或“小于”)對(duì)照組,與預(yù)期不符。于是繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖2的結(jié)果,由圖2可知實(shí)驗(yàn)組C02的利用率_______(填“升高”或“降低”),可能的原因是遮光使葉片溫度降低,導(dǎo)致_______________________。

(4)綜上所述,欲提高草莓的光合速率,可改變__________(填“C02濃度”或“遮光比例”)作進(jìn)一步研究。

(5)某同學(xué)推測(cè),適當(dāng)遮光可能導(dǎo)致葉綠素含量增加,以適應(yīng)弱光環(huán)境。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該同學(xué)的推測(cè)是否正確,簡(jiǎn)單的寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路:_____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紅霉素通過(guò)抑制細(xì)菌蛋白質(zhì)的合成起到抑菌效果。下列關(guān)于紅霉素作用機(jī)理的猜測(cè)不合理的是(

A.紅霉素可能與DNA結(jié)合,直接阻斷翻譯過(guò)程

B.紅霉素可能阻斷氨基酸之間形成肽鍵的過(guò)程

C.紅霉素可能阻斷tRNA與氨基酸的結(jié)合

D.紅霉素可能阻斷tRNAmRNA的結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為基因的復(fù)制和表達(dá)等過(guò)程。下列相關(guān)分析中不正確的是()

A. 正常的人體細(xì)胞既不能完成③過(guò)程,也不能完成④過(guò)程

B. ②、③過(guò)程需要的原料有些相同,有些不同

C. ①、②主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),⑤過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

D. 人的鐮刀型貧血癥、白化病性狀分別是通過(guò)⑥、⑦途徑體現(xiàn)出來(lái)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體植物出現(xiàn) 1 株三體,基因型為 AaBbb,某次細(xì)胞分裂部分圖像如下,假設(shè)該三體形成的配子可育性相同。敘述錯(cuò)誤的是(

A.該變異屬于染色體變異,可用光學(xué)顯微鏡觀察

B.圖中細(xì)胞處在減數(shù)第一次分裂前期

C.該三體能產(chǎn)生 6 種基因型的配子

D.若該三體自交,后代出現(xiàn) AABB 的概率是 1/144

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如表為幾種限制酶的切割位點(diǎn),相關(guān)敘述不正確的是( 。

A. 限制酶能夠水解DNA上特定的磷酸二酯鍵

B. BamHⅠ切割的序列能被Sau3AⅠ切割

C. BclⅠ切割的序列能被Sau3AⅠ切割

D. 以上信息說(shuō)明限制酶沒(méi)有特異性和專(zhuān)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 若圖甲為有絲分裂過(guò)程中的某階段,則赤道板存在于上一時(shí)期的細(xì)胞中

B. 若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段,則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段

C. 若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

D. 若圖丙表示果蠅卵巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則b組細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體

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