【題目】如圖表示某草地上草、蟲、鳥三類生物數(shù)量的化曲線,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.甲、乙、丙依次是鳥、蟲、草
B.a點(diǎn)時(shí)丙數(shù)量的上升主要是食物的增加
C.b點(diǎn)時(shí)丙的下降主要是天敵的減少
D.生態(tài)系統(tǒng)崩潰的原因最可能是鳥類的銳減

【答案】D
【解析】解:A、在一般的生態(tài)系統(tǒng)中,種群的數(shù)量與種群的能量呈正相關(guān).從圖示三條曲線與縱坐標(biāo)的交點(diǎn)可以看出,此生態(tài)系統(tǒng)中乙的相對數(shù)量最多,應(yīng)處于第一營養(yǎng)級,丙其次,甲最少,分別處于第二、第三營養(yǎng)級,所以甲、乙、丙應(yīng)依次為鳥、草、蟲,A錯(cuò)誤; B、從圖示中可知,a點(diǎn)時(shí)數(shù)丙量的上升主要是天敵(鳥)的減少的原故,B錯(cuò)誤;
C、從圖示中可知,b點(diǎn)時(shí)丙的下降主要是由于食物(草)缺乏造成,而并非是天敵(鳥)的減少的原因,C錯(cuò)誤;
D、從圖示中可知,在a時(shí),由于鳥(甲)種群數(shù)量銳減,導(dǎo)致蟲(丙)數(shù)量大增,致使草種群群量急劇下降,直至整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)崩潰,D正確.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的種群數(shù)量的變化曲線和生物種間關(guān)系,需要了解“J”型增長曲線:無限增長曲線,呈指數(shù)增長的曲線,時(shí)間的增長率為常數(shù);“S”型曲線:種群經(jīng)過一定時(shí)間的增長后,數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長曲線;種間關(guān)系是指不同種生物之間的關(guān)系;包括互利共生、互利共棲、寄生、競爭、捕食才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】克隆羊“多莉”的培育過程采用的技術(shù)包括(  )

①細(xì)胞培養(yǎng)②基因工程技術(shù)③胚胎移植④胚胎分割移植⑤體外受精⑥細(xì)胞核移植

A. ①③⑥ B. ①②⑥ C. ②③⑤ D. ③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1972年桑格和尼克森提出了生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型,如圖表示生物膜的結(jié)構(gòu)模型,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(
A.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子在細(xì)胞膜外側(cè)與糖類結(jié)合形成糖蛋白
B.該生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過性
C.適當(dāng)提高溫度,能使②和③的相對運(yùn)動(dòng)加快,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行
D.生物膜的成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),其功能主要決定于②的種類和數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下表示動(dòng)物利用食物的過程,正確的分析是( 。
A.恒溫動(dòng)物的④/③值一般高于變溫動(dòng)物
B.哺乳動(dòng)物的③/①值一般為10%﹣20%
C.提高圈養(yǎng)動(dòng)物生長量一般需提高③/②值
D.食肉哺乳動(dòng)物的③/②值一般低于食草哺乳動(dòng)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問題:
(1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是
(2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的橫線上: ①有氧呼吸的途徑是
②其中產(chǎn)能最多的是階段.
③氧氣參與階段的反應(yīng).
(3)稻田若不定期排水,水稻幼根會(huì)變黑腐爛,這是因?yàn)檫M(jìn)行了上述過程所致,人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)進(jìn)行的生理過程為(用字母表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對夫婦表現(xiàn)正常,卻生了一個(gè)患白化病與色盲的孩子,在父親的一個(gè)初級精母細(xì)胞中,不考慮基因突變,下列有關(guān)基因的敘述正確的是

A. 白化病基因2個(gè) B. 白化病基因4個(gè) C. 色盲基因?yàn)?個(gè) D. 色盲基因?yàn)?個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位依次是( )

A. 核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞

B. 蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸

C. 蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞

D. 細(xì)胞、蛋白質(zhì)、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以測定的CO2的吸收速率與釋放速率為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示.下列分析正確的是(
A.光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等
B.光照相同時(shí)間,在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
C.溫度高于25℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少
D.其他條件不變,光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)時(shí),兩曲線的交點(diǎn)將向左下方移動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述,不正確的是

A一般地說核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

B除部分病毒外,生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

C絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA

D生物細(xì)胞中DNA較多,所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案