A、人體內(nèi)紅細胞、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式相同 |
B、線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴散的方式進入細胞質(zhì)基質(zhì) |
C、海帶細胞通過主動運輸積累碘等溶質(zhì),因而不會在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離 |
D、將酶解法制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中,會因滲透作用吸水而漲破 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、第5號染色體斷臂缺失引起的遺傳病 |
B、缺少一條性染色體引起的特納氏綜合征 |
C、二倍體植株經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株 |
D、同源染色體之間交換了對應部分的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、變形蟲、水綿、香菇 |
B、煙草、草履蟲、大腸桿菌 |
C、小麥、番茄、大豆 |
D、酵母菌、青蛙、豌豆 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從開始施用農(nóng)藥起,甲蟲群體抗藥性逐漸增強 |
B、A、C時期的甲蟲種群對該農(nóng)藥有同樣強的抗藥性 |
C、B點可以證明甲蟲群體中本來就有抗藥性的個體 |
D、甲蟲抗藥性種群形成的原因是長期使用單一農(nóng)藥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞學說的建立者主要是德國科學家施萊登和施旺 |
B、細胞學說的建立過程是一個開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程 |
C、細胞學說認為一切生物都由細胞發(fā)育而來 |
D、細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤ | B、②④⑥ |
C、①③⑤⑦ | D、③⑤⑥⑧⑨ |
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