【題目】在晴朗的夏季，將植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)，室外繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如下圖所示曲線（水平虛線：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度）。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. D點(diǎn)植物光合速率最大

B. DH段為植物接受光照的時(shí)間

C. E點(diǎn)植物的光合速率與呼吸速率相同

D. 植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加

【答案】D

【解析】圖中D點(diǎn)玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度達(dá)到平衡，此時(shí)光合速率等于呼吸速率，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；D點(diǎn)和H點(diǎn)為光合作用的光補(bǔ)償點(diǎn)，因此在D點(diǎn)之前和H點(diǎn)之后均存在光合作用，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；E點(diǎn)時(shí)玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度呈下降趨勢(shì)，因此光合速率大于呼吸速率，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；比較A、K兩點(diǎn)，可以看出經(jīng)過(guò)一晝夜后K點(diǎn)的二氧化碳濃度降低，說(shuō)明有一定的有機(jī)物積累，因此植物體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所增加，故D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程所需能量均由ATP提供
B.氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞時(shí)載體蛋白的形狀均會(huì)發(fā)生改變
C.氨基酸從上皮細(xì)胞到組織液的方式是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式
D.由上圖可知線粒體在腎小管上皮細(xì)胞中均勻分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)柕耐愣闺s交試驗(yàn)，提出遺傳定律；薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂，提出假說(shuō)“基因在染色體上”；摩爾根進(jìn)行果蠅雜交試驗(yàn)，證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是

A．類比推理法、類比推理法、假說(shuō)——演繹法

B．假說(shuō)——演繹法、類比推理法、類比推理法

C．假說(shuō)——演繹法、類比推理法、假說(shuō)—演繹法

D．類比推理法、假說(shuō)——演繹法、類比推理法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是兩種細(xì)胞增殖方式染色體行為示意圖1相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 甲種方式姐妹染色單體分開(kāi)，使子細(xì)胞都含有P1、P2、M1、M2

B. 乙種方式P1和M1、P2和M2分離，子細(xì)胞具有不同組合的染色體

C. 利用甲種方式繁殖后代，有利于生物遺傳性狀的穩(wěn)定和物種的進(jìn)化

D. 繁殖過(guò)程中存在乙種方式的生物，有利于種群適應(yīng)環(huán)境和發(fā)展進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中含有____________條食物鏈，其中鷹屬于____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(2)草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生產(chǎn)者、消費(fèi)者以外，還包括_________________、________________。

(3)在草→兔→鷹的食物鏈中，如鷹體內(nèi)的能量增加l．6×105kJ，按能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率l0％計(jì)算，則需要多消耗草體內(nèi)的能量是________kJ。

(4)在草原生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素從生物群落進(jìn)人大氣中的途徑有___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示細(xì)胞，說(shuō)法不正確的是（ ）

A.這是細(xì)菌細(xì)胞模式圖
B.它是一個(gè)原核細(xì)胞，沒(méi)有核膜
C.與其它細(xì)胞相比較，細(xì)菌細(xì)胞特有的細(xì)胞器是鞭毛
D.細(xì)菌中的絕大多數(shù)營(yíng)腐生或寄生生活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（ ）

A.纖維素酶可以分解圖中的1、2和3三種細(xì)胞的細(xì)胞壁
B.水綿是低等植物，其細(xì)胞一般同時(shí)具有中心體和葉綠體
C.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中的重要意義是它具有葉綠體，能進(jìn)行光合作用
D.圖4細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是葉綠體、線粒體和細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A. 用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得多倍體番茄

B. 植物激素具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)

C. 脫落酸能打破種子的休眠

D. 細(xì)胞分裂素在果實(shí)的生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牽�；ǖ那o可以纏繞在其他物體上生長(zhǎng)，如果測(cè)量幼莖靠近物體的一側(cè)和遠(yuǎn)離物體的一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度會(huì)發(fā)現(xiàn)

A. 靠近物體的一側(cè)高于遠(yuǎn)離物體的一側(cè)

B. 靠近物體的一側(cè)低于遠(yuǎn)離物體的一側(cè)

C. 兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度差不多

D. 無(wú)法確定

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