下列關(guān)于三大有機(jī)物的鑒定實驗,正確的是( )
A.通過高倍顯微鏡可以看到花生切片中被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的油脂顆粒
B.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,A液與B液要先混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)配現(xiàn)用
C.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可以用作鑒定還原糖的材料
D.將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合,靜置一段時間后就會出現(xiàn)磚紅色沉淀
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物調(diào)查小組對本市人口進(jìn)行了甲、乙兩種單基因遺傳病的調(diào)查,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表:
下列有關(guān)說法中,正確的是
A.甲病致病基因是顯性基因,乙病致病基因是隱性基因
B.控制甲病和乙病的基因的遺傳不符合自由組合定律
C.若甲病患者有200個人為純合子,且控制甲病的基因在常染色體上,則甲病致病基因的頻率為3.59%
D.控制甲病的基因很可能位于常染色體上,控制乙病的基因很可能位于X染色體上
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞衰老時,頭發(fā)就會變白。其原因是
A.細(xì)胞內(nèi)水分減少
B.細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶的活性降低
C.細(xì)胞膜的通透性降低
D.細(xì)胞的呼吸速率減慢
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補(bǔ)習(xí)效果檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生命活動離不開細(xì)胞,對此不正確的理解是( )
A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒要寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖
B.單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征
C.多細(xì)胞生物體的生命活動由每個細(xì)胞獨(dú)立完成
D.除病毒外,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補(bǔ)習(xí)效果檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
門螺桿菌與顫藻的共同特點(diǎn)是( )
A.都能進(jìn)行光合作用
B.不具核膜,但有DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合的染色體
C.遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū)
D.細(xì)胞膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補(bǔ)習(xí)效果檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的概念圖,對a、b、c所代表的生物種類或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次分析不正確的是
A.a(chǎn)—生態(tài)系統(tǒng)、b—群落、c—種群
B.a(chǎn)—原核生物、b—細(xì)菌、c—霉菌
C.a(chǎn)—真核生物、b—真菌、c—酵母菌
D.a(chǎn)—系統(tǒng)、b—器官、c—組織
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補(bǔ)習(xí)效果檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
釣魚島是中國的固有領(lǐng)土。!我們美麗富饒的釣魚島和釣魚島周圍海域中所有的巴浪魚,在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中分別屬于( )
A、生態(tài)系統(tǒng)和群落 B、群落和種群
C、生態(tài)系統(tǒng)和種群 D、群落和個體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
控制兩對相對性狀的基因,如果三對組合的F2的分離比分別為9:7,9:6:1,15:1,那 么F1與雙隱性個體測交,得到的分離比分別是
A.1:3, 1:2:1和3:1
B.3:1,4:1和3:1
C.1: 2:1,4:1和3:1
D.3:1,3:1和4:1
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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