下列物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的是( 。
A、胰島素、呼吸酶
B、抗體、雌激素
C、胰島素、胃蛋白酶
D、呼吸酶、雄激素
考點:細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:1、分泌蛋白是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成;血紅蛋白、呼吸酶是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用的蛋白質(zhì);性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇;胃蛋白酶屬于分泌蛋白.
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:A、呼吸酶催化呼吸作用,場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,也屬胞內(nèi)蛋白,在游離的核糖體上合成,A錯誤;
B、性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇,由滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成,B錯誤;
C、胰島素和胃蛋白酶都屬于分泌蛋白,是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成,C正確;
D、呼吸酶催化呼吸作用,場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,也屬胞內(nèi)蛋白,在游離的核糖體上合成,雄激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇,由滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成,D錯誤.
故選:C.
點評:對于游離的核糖體和附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體的功能的理解及不同蛋白質(zhì)作用的部位的判斷、并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系,是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

性染色體上的基因控制的性狀在遺傳中和性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象叫伴性遺傳.下列疾病中屬于伴性遺傳的是( 。
A、白化病B、紅綠色盲
C、艾滋病D、21三體綜合征

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( 。
A、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)離不開興奮的傳導(dǎo)
B、興奮必須在完整的反射弧結(jié)構(gòu)中才能產(chǎn)生
C、反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動物體生命活動的基本方式
D、人的神經(jīng)系統(tǒng)是分級調(diào)節(jié)的,通常脊髓的低級中樞受腦中相應(yīng)高級中樞的調(diào)控

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答問題:
赤霉素能促進豌豆莖節(jié)間的伸長,生長素也可以促進莖的伸長.某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗,探究赤霉素與生長素具有協(xié)同作用(是指兩種或多種物質(zhì)協(xié)同地起作用,其效果比每種物質(zhì)單獨起作用的效果之和大得多的現(xiàn)象).實驗處理和實驗結(jié)果如下圖:

(1)實驗假設(shè):略.
(2)將下列實驗步驟補充完整.
第一步:不同標號的培養(yǎng)皿中分別加入相同培養(yǎng)液和不同試劑(加入試劑種類填上圖空白處).
 
 
、
 
、
 

第二步:取
 
豌豆幼苗,從豌豆幼苗的
 
莖段若干段,平均分成4組;
第三步:將分好組的豌豆莖切段分別放入不同標號的培養(yǎng)皿中,
 

第四步:
 
測量莖切段長度一次,并計算每組莖切段伸長的平均值,直至實驗第48h.
(3)分析圖中曲線得出的實驗結(jié)果是
 

(4)實驗結(jié)論是:赤霉素與生長素具有協(xié)同作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細胞,正確的結(jié)論是( 。
A、葉綠體在細胞內(nèi)是固定不動的
B、葉綠體在細胞內(nèi)是不均勻分布的
C、葉肉細胞內(nèi)含有葉綠體,不含線粒體
D、葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示細胞對大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程,下列與此有關(guān)的敘述錯誤的是( 。
A、細胞完成胞吞和胞吐過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細胞膜具有流動性
B、a和b過程都所需能量由線粒體或細胞溶膠提供
C、b示細胞分泌的同時導(dǎo)致細胞膜成分的更新
D、b與a分別是細胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的主要方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關(guān)變形蟲的實驗圖示,據(jù)圖能總結(jié)的結(jié)論中錯誤的是( 。
A、此實驗說明細胞核是生物遺傳和代謝的控制中心
B、細胞只有保持完整性,作為一個統(tǒng)一整體才能夠正常地完成各項生命活動
C、在沒有細胞核的情況下,細胞質(zhì)也同樣不能生存
D、在沒有細胞質(zhì)的情況下,細胞核是不能生存的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在動物細胞的細胞質(zhì)內(nèi)所含的糖類和核酸主要是( 。
A、糖原和RNA
B、核糖和DNA
C、淀粉和RNA
D、糖原和DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項活動沒有大腦皮層上有關(guān)的中樞參與( 。
A、感覺B、非條件反射
C、條件反射D、思維

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同步練習(xí)冊答案