下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯誤的是( 。
A、真核細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核
B、核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系
C、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳
D、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所
考點:細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁.核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流.細(xì)胞核內(nèi)的核仁與某種 RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān).細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.明確知識點,梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:A、真核細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核,原核細(xì)胞沒有核膜包被的成型細(xì)胞核,只有擬核,A正確;
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜結(jié)構(gòu)連接而成的網(wǎng)狀物,內(nèi)連細(xì)胞核,外連細(xì)胞膜,所以核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系,B正確;
C、遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中,所以細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳,C正確;
D、細(xì)胞核是活細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性無關(guān)是( 。
A、肽鍵的數(shù)目不同
B、氨基酸的種類和排列順序不同
C、肽鍵的組成元素不同
D、DNA結(jié)構(gòu)的不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

請結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖回答下列問題.

(1)相對于達(dá)爾文的學(xué)說而言,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對遺傳變異的研究已經(jīng)由個體水平深入到了
 
水平.
(2)圖中①表示
 
;②表示
 

(3)生物多樣性包含的三個層次中,
 
多樣性能有效地增大種群基因庫,
 
多樣性是生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的基礎(chǔ).
(4)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論看達(dá)爾文自然選擇學(xué)說,自然選擇學(xué)說的缺陷是
 
.(多選)
A.自然選擇學(xué)說不能科學(xué)地解釋生物的適應(yīng)性、多樣性的形成
B.自然選擇學(xué)說認(rèn)為生物個體是生物進(jìn)化的基本單位
C.自然選擇學(xué)說對遺傳和變異的本質(zhì)未能作出科學(xué)的解釋
D.自然選擇學(xué)說對環(huán)境條件如何對可遺傳的變異進(jìn)行選擇,沒有能作出科學(xué)的解釋
(5)下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是
 
.(多選)
A.生物的種間競爭是一種選擇過程
B.化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù)
C.外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向
D.突變的可遺傳性阻礙生物進(jìn)化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞癌變、凋亡等的說法正確的是( 。
A、病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變
B、神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡
C、原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳
D、癌變細(xì)胞基因發(fā)生突變,細(xì)胞中核糖體減少導(dǎo)致細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,癌細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、構(gòu)成細(xì)胞膜的支架是不能動的,但是其上面的蛋白質(zhì)可以運動
B、神經(jīng)細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能上的差異是細(xì)胞分化的體現(xiàn)
C、磷脂是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核糖體膜、線粒體膜等生物膜的主要成分
D、能合成膽固醇的動物細(xì)胞中,核糖體的數(shù)量較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米非糯性基因(A)對糯性基因(a)是顯性,植株紫色基因?qū)χ仓昃G色
玉米非糯性基因(A)對糯性基因(a)是顯性,植株紫色基因(B) 對植株綠色基因(b)是顯性,這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上.玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色.現(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個純種品系供實驗選擇.請回答:
(1)若采用花粉鑒定法驗證基因分離定律,應(yīng)選擇非糯性紫株與糯性紫株雜交.如果用碘液處理F1代所有花粉,則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為
 

(2)若驗證基因的自由組合定律,則兩親本基因型為
 
.如果要篩選糯性綠株品系需在第
 
年選擇糯性籽粒留種,下一年選擇
 
自交留種即可.
(3)當(dāng)用X射線照射親本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性綠株的個體上,發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色.經(jīng)細(xì)胞學(xué)的檢查表明,這是由于第6號染色體載有紫色基因(B)區(qū)段缺失導(dǎo)致的.已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育,而缺失純合體(兩條同源染色體均缺失相同片段)致死.
①在上述F1代綠株的幼嫩花藥中觀察下圖所示染色體,請根據(jù)題意在圖中選擇恰當(dāng)?shù)幕蛭稽c并在位點上正確標(biāo)出F1代綠株的基因組成.
②有人認(rèn)為F1代出現(xiàn)綠株的原因可能是經(jīng)X射線照射的少 數(shù)花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b),導(dǎo)致F1代綠苗產(chǎn)生.某同學(xué)設(shè)計了以下雜交實驗,探究X射線照射花粉產(chǎn)生的變異類型.
實驗步驟:
第一步:選F1代綠色植株與親本中的
 
雜交,得到種子(F2代);
第二步:F2代植株的自交,得到種子(F3代);
第三步:觀察并記錄F3代植株顏色及比例.
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
若F3代植株的紫色:綠色為
 
,說明花粉中紫色基因(B)突變?yōu)榫G色基因(b),沒有發(fā)生第6染色體載有紫色基因(B)的區(qū)段缺失.
若F3代植株的紫色:綠色為
 
,說明花粉中第6染色體載有紫色基因(B)的區(qū)段缺失.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時,內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化.環(huán)境條件變化和激素對應(yīng)正確的是( 。
A、食物缺碘-促甲狀腺激素釋放激素
B、食物過咸-抗利尿激素
C、劇烈運動-促胰液素
D、溫度過高-甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于農(nóng)作物以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐活動的相關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A、農(nóng)作物生命活動離不開水和無機(jī)鹽
B、作物、雜草和害蟲構(gòu)成了生物群落
C、滅蟲主要是為了調(diào)整能量流動的方向
D、鋤草可減輕種間競爭,利于作物生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列能正確表示DNA復(fù)制過程的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案