請結(jié)合現(xiàn)代生物進化理論的概念圖回答下列問題.

(1)相對于達(dá)爾文的學(xué)說而言,現(xiàn)代生物進化理論對遺傳變異的研究已經(jīng)由個體水平深入到了
 
水平.
(2)圖中①表示
 
;②表示
 

(3)生物多樣性包含的三個層次中,
 
多樣性能有效地增大種群基因庫,
 
多樣性是生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的基礎(chǔ).
(4)用現(xiàn)代生物進化理論看達(dá)爾文自然選擇學(xué)說,自然選擇學(xué)說的缺陷是
 
.(多選)
A.自然選擇學(xué)說不能科學(xué)地解釋生物的適應(yīng)性、多樣性的形成
B.自然選擇學(xué)說認(rèn)為生物個體是生物進化的基本單位
C.自然選擇學(xué)說對遺傳和變異的本質(zhì)未能作出科學(xué)的解釋
D.自然選擇學(xué)說對環(huán)境條件如何對可遺傳的變異進行選擇,沒有能作出科學(xué)的解釋
(5)下列關(guān)于生物進化的敘述,正確的是
 
.(多選)
A.生物的種間競爭是一種選擇過程
B.化石是研究生物進化的重要依據(jù)
C.外來物種入侵能改變生物進化的速度和方向
D.突變的可遺傳性阻礙生物進化.
考點:現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,自然選擇學(xué)說的要點
專題:
分析:分析題圖:①生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變;②表示可遺傳的變異,包括基因突變、基因重組和染色體變異,為生物進化提供原材料;③生物進化理論的核心內(nèi)容是自然選擇學(xué)說;④表示基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
解答: 解:(1)現(xiàn)代生物進化理論對遺傳變異的研究已經(jīng)由個體水平深入到了分子水平.
(2)圖中生物進化的實質(zhì)是①表示基因頻率的定向改變;②表示可遺傳的變異,包括突變和基因重組.
(3)生物多樣性包含的三個層次中,遺傳多樣性能有效地增大種群基因庫,物種多樣性是生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的基礎(chǔ).
(4)A、自然選擇學(xué)說能科學(xué)地解釋生物進化的原因和生物的適應(yīng)性、多樣性的形成,這應(yīng)該是自然選擇學(xué)說的長處,A錯誤.
B、自然選擇學(xué)說認(rèn)為生物個體是生物進化的基本單位,現(xiàn)代生物進化論則認(rèn)為種群是生物進化的單位,B正確.
C、由于受當(dāng)時科學(xué)發(fā)展水平的限制,自然選擇學(xué)說對遺傳和變異的本質(zhì)未能作出科學(xué)的解釋,C正確.
D、自然選擇學(xué)說沒有能夠認(rèn)識到種群是生物進化的基本單位,也不可能對生物的遺傳和變異的本質(zhì),以及自然選擇如何對可遺傳的變異起作用等問題作出科學(xué)的解釋,D正確.
故選:BCD.
(5)A、生物與生物之間,生物與無機環(huán)境之間是相互選擇共同進化的,生物的種間競爭是一種選擇、共同進化的過程,A正確;
B、化石是研究生物進化的重要依據(jù),B正確;
C、外來物種可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较,既生物進化的速度和方向,C正確;
D、突變的可遺傳性為生物的進化提供原材料,D錯誤.
故選:ABC.
故答案為:
(1)分子
(2)基因頻率的定向改變       突變和基因重組
(3)遺傳多樣性           物種
(4)BCD
(5)ABC
點評:本題的知識點是現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容,現(xiàn)代生物進化理論與自然選擇學(xué)說的關(guān)系,對于現(xiàn)代生物進化理論內(nèi)容中的概念之間關(guān)系的理解的解題的關(guān)鍵,解析時把相關(guān)的概念進行梳理形成概念間的聯(lián)系從而構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),便于理解與應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某桑園引入七星瓢蟲后,蚜蟲和七星瓢蟲種群數(shù)量變化曲線.相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、引入七星瓢蟲后,蚜蟲種群的環(huán)境容納量減小
B、采用標(biāo)志重捕法估算桑園中蚜蟲的年齡組成
C、b點時,七星瓢蟲種群增長速率最大
D、七星瓢蟲與蚜蟲蟲之間為捕食關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣組研究側(cè)芽生長機制,實驗結(jié)果如圖所示.對此結(jié)果的解釋,正確的是( 。

①激素甲是生長素       ②激素乙是生長素
③激素甲抑制側(cè)芽生長   ④激素乙、丙促進細(xì)胞伸長
⑤側(cè)芽也能合成生長素.
A、①③B、①⑤C、②④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動物的某組織示意圖.其中1是毛細(xì)血管壁,2是紅細(xì)胞,3是血漿,4是細(xì)胞內(nèi)液,5是組織液.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、葡萄糖由3進入2的過程是主動運輸
B、3的滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C、1的直接生活環(huán)境是3
D、二氧化碳濃度最高的部位是5

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于該圖敘述正確的是( 。
A、在①內(nèi)葡萄糖可以被徹底氧化分解,釋放出大量能量
B、⑥在動植物細(xì)胞中作用有所不同
C、⑧中類囊體薄膜上產(chǎn)生的ATP是各種生命活動所需能量的直接來源
D、③是有機物的合成“車間”,參與糖類、脂質(zhì)等的合成,含有雙層膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述,正確的是(  )
A、動物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息
B、植物生長素對植物生長的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學(xué)信息
C、生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種的生物
D、牧草生長旺盛時,為食草動物提供采食信息,這對食草動物有利,對牧草不利

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個時期的細(xì)胞,a、b表示細(xì)胞所進行的生理過程.下列敘述正確的是(  )
①a過程可能會出現(xiàn)基因突變和染色體畸變;
②乙和丙兩細(xì)胞的DNA相同但RNA完全不同;
③a和b兩個過程都中出現(xiàn)了轉(zhuǎn)錄和翻譯;
④甲、丁、戊中的蛋白質(zhì)不完全相同.
A、①②④B、①②③
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯誤的是( 。
A、真核細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核
B、核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系
C、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳
D、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)性別決定的敘述,正確的是( 。
A、XY型性別決定的生物,Y染色體都比X染色體短小
B、同型性染色體決定雌性個體的現(xiàn)象在自然界中比較普遍
C、含X染色體的配子不一定都是雌配子,含Y染色體的配子一定是雄配子
D、各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體

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同步練習(xí)冊答案