A. | 姐妹染色單體的分離在同源染色體分離之后 | |
B. | 等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞中的染色體減半時(shí) | |
C. | 四分體中同源染色體分離伴隨著等位基因的分離 | |
D. | 著絲點(diǎn)分離發(fā)生在細(xì)胞核中的DNA數(shù)目再次減半前 |
分析 減數(shù)分裂過(guò)程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,而姐妹染色單體的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,因此姐妹染色單體的分離在同源染色體分離之后,A正確;
B、等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)同源染色體分離會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中的染色體減半,但染色體數(shù)目加倍發(fā)生在減數(shù)第一次分裂末期,B錯(cuò)誤;
C、四分體中同源染色體分離伴隨著等位基因的分離,即減數(shù)第一次分裂后期,等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離,C正確;
D、DNA數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂末期和減數(shù)第二次分裂末期,著絲點(diǎn)分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,因此著絲點(diǎn)分離發(fā)生在細(xì)胞核中的DNA數(shù)目再次減半前,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的線粒體中為主動(dòng)運(yùn)輸 | |
B. | 所有性激素的合成都在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,沒(méi)有核糖體參與 | |
C. | 在植物有絲分裂末期,若高爾基體遭到破壞,可形成多倍體 | |
D. | 核糖體是噬菌體、藍(lán)藻、蘑菇唯一共有的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂和有絲分裂中DNA的復(fù)制次數(shù)相同 | |
B. | 有絲分裂過(guò)程中可以看到同源染色體,但不會(huì)出現(xiàn)四分體 | |
C. | 減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂 | |
D. | 因?yàn)槭芫阎幸话肴旧w來(lái)自精子,所以受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自精子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④②⑤ | B. | ②①④③⑤ | C. | ②①③⑤④ | D. | ②①③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)染色體組型的敘述,錯(cuò)誤的是
A.有物種的特異性 B.可用來(lái)判斷生物的親緣關(guān)系
C.可用于遺傳病的診斷 D.需要在染色體上標(biāo)出它所攜帶的基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 330 | B. | 660 | C. | 990 | D. | 1320 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一批抗銹。@性性狀)的小麥種子,要確定這些種子是否是純種,正確且最簡(jiǎn)單的方法是
A.與純種抗銹病的小麥雜交 B.與易染銹病小麥進(jìn)行測(cè)交
C.與雜種抗銹病小麥進(jìn)行雜交 D.讓這批抗銹病小麥自交
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