分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲中堿基對C-G替換形成G-C,將A基因突變形成a;乙中堿基對C-G替換形成A-T,將B基因突變形成b.
解答 解:(1)甲植株基因突變原因是基因中堿基對C-G被G-C替換,從而改變了基因中的遺傳信息.
(2)突變產(chǎn)生的a基因與A基因的關(guān)系是等位基因.由于A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的,所以a基因與B基因的關(guān)系是非同源染色體上的非等位基因.
(3)由于該植物為雌雄同株、閉花授粉,所以正常情況下都是純合體.因此,野生型植株基因型為AABB,若a基因和b基因分別控制圓莖和圓葉,則突變后的甲、乙兩植株的基因型分別為AaBB和AABb,表現(xiàn)型不變,仍然都是扁莖缺刻葉.
(4)將甲AaBB、乙AABb雜交獲得子一代(F1),其中AaBb占$\frac{1}{4}$,因?yàn)橹挥蠥aBb的后代能出現(xiàn)圓莖、圓葉品種(aabb),且比例為$\frac{1}{16}$.因此,子一代自交獲得的子二代(F2)中,圓莖圓葉植株所占的比例為$\frac{1}{4}×\frac{1}{16}$=$\frac{1}{64}$.
故答案為:
(1)C-G
(2)等位基因 非同源染色體上的非等位基因
(3)AABB AaBB AABb 扁莖缺刻葉 扁莖缺刻葉
(4)$\frac{1}{64}$
點(diǎn)評 本題考查基因突變和育種知識,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
攝入量(mL) | 排出量(mL) |
食物1000 | 呼吸與皮膚蒸發(fā)1000 |
飲水1200 | 腎排泄1200 |
代謝產(chǎn)生300 | 糞便排出300 |
A. | 成年人體內(nèi)的水分主要來自食物和飲水 | |
B. | 腎臟是水分排出的主要器官 | |
C. | 代謝水來自蛋白質(zhì)合成及呼吸作用等過程 | |
D. | 在未增加水分?jǐn)z入時(shí),高燒病人的尿量會減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
受精卵中性染色體組成 | 發(fā)育情況 |
XX、XXY | 雌性,可育 |
XY、XYY | 雄性,可育 |
XXX、YO(沒有X染色體)、YY | 胚胎期致死 |
XO(沒有Y染色體) | 雄性,不育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 未接種的只有纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基 | |
B. | 未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 | |
C. | 接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 | |
D. | 接種了的只有纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用高倍鏡觀察未經(jīng)過染色的人口腔上皮細(xì)胞時(shí)宜用平面鏡,不用凹面鏡 | |
B. | 制裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài) | |
C. | 健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料 | |
D. | 高倍鏡下觀察可以看到線粒體膜由兩層磷脂分子構(gòu)成 |
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